劉老師伸手指了指白薇薇那張滿分的試卷溫柔的問(wèn)道：“白同學(xué)，不知道你之前有沒(méi)有參加過(guò)什么數(shù)學(xué)競(jìng)賽，或是做過(guò)這種題型的試卷？”
白薇薇不曉得劉老師為什么會(huì)突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，略微沉思了下，便如實(shí)回答道：“劉老師，我沒(méi)有參加過(guò)任何數(shù)學(xué)競(jìng)賽，今天也是第一次做這類(lèi)題型的卷子。”
聽(tīng)到白薇薇的回答，劉老師似乎感到有些意外，可是她卻沒(méi)有在說(shuō)話，只是靜靜的坐在那里，不知在思考著什么。
白薇薇見(jiàn)此，心中更是不解了，難道是自己剛剛哪里說(shuō)錯(cuò)什么了嗎？
就在白薇薇滿頭霧水時(shí)，劉老師動(dòng)了，她伸手指著那張數(shù)學(xué)卷子中最難的那道大題，嚴(yán)肅的問(wèn)道：“你是運(yùn)用的什么計(jì)算方法解出這道題的？”
白薇薇看了看劉老師手指著的那道題，記得那是一道專(zhuān)門(mén)考查質(zhì)因數(shù)分解及邏輯推理能力的題。
于是白薇薇解答道：“我是根據(jù)題目條件找出所有可能的環(huán)數(shù)組合，再通過(guò)對(duì)比計(jì)算出的答案?！?/p>
劉老師一聽(tīng)瞬間來(lái)了興趣，她把白薇薇叫到跟前，讓她詳細(xì)講解一下她當(dāng)時(shí)的做題思路。
沒(méi)辦法，白薇薇只好聽(tīng)話的上前，給劉老師詳細(xì)講解了自己的答題思路。
劉老師聽(tīng)完，眼前一亮，于是她又從抽屜里拿了兩張?jiān)嚲沓鰜?lái)，交給了白薇薇，并囑咐道：“這兩張?jiān)嚲砟阆饶没丶覍?xiě)，明天來(lái)學(xué)校后直接拿過(guò)來(lái)交給我。不要給班里其他同學(xué)看?！?/p>
白薇薇拿著劉老師給她的兩張卷子，簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚，好端端的她怎么就突然喜提兩張卷子了呢？
白薇薇整個(gè)人幾乎是恍恍惚惚離開(kāi)的老師辦公室。
怎么也想不明白，劉老師這是要鬧哪樣！
可是沒(méi)辦法，老師交代的，白薇薇慫，不敢不完成，只好認(rèn)命的拿著卷子回班了。
剛一進(jìn)班，前桌趙萌萌就好奇的回頭詢(xún)問(wèn)道：“白薇薇，張老師叫你去辦公室干嘛??？不會(huì)是你的成績(jī)出問(wèn)題了吧？”
白薇薇瞪了眼趙萌萌，懶得搭理趙萌萌。她現(xiàn)在整顆心都在劉老師給她卷子這件事情上呢！哪有那個(gè)閑工夫替她解答好奇心。
前面的趙萌萌見(jiàn)白薇薇不回答，就以為自己猜中了，得意的說(shuō)道：“果然被我猜中了是不是，我就說(shuō)，這次月考卷子這么難，你還提前交卷，根本沒(méi)檢查，怎么可能會(huì)考100分。
不過(guò)你也不用太難過(guò)，雖然你不是100分，但是也很厲害了，來(lái)說(shuō)說(shuō)，老師說(shuō)你哪道題錯(cuò)了？”
白薇薇見(jiàn)她沒(méi)完沒(méi)了，于是出聲打斷她說(shuō)道：“是誰(shuí)跟你說(shuō)我成績(jī)出問(wèn)題了？又是誰(shuí)跟你說(shuō)我這次考試成績(jī)不是100分？今天成績(jī)都已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，你是沒(méi)看到嗎？還是你覺(jué)得我不配考100分？”說(shuō)完，白薇薇就死死的盯著她，想看看她到底還想說(shuō)什么。
趙萌萌覺(jué)得不過(guò)是自己的猜測(cè)，白薇薇有必要這么咄咄逼人嘛。隨即有些委屈的說(shuō)道：“我就是看你回來(lái)不開(kāi)心，隨便猜了一下嘛，你至于那么兇嗎？
再說(shuō)了，我也是出于同學(xué)關(guān)系，關(guān)心你一下，結(jié)果你還不領(lǐng)情，真是狗咬呂洞賓 不識(shí)好人心。哼，不理你了?！闭f(shuō)完就生氣的轉(zhuǎn)過(guò)身不搭理白薇薇了。
白薇薇簡(jiǎn)直被她這神言論氣笑了，敢情這好話壞話都被她自己說(shuō)完了，自己還不能生氣反駁了？什么人啊這是。
可是看她這會(huì)兒已經(jīng)轉(zhuǎn)回身子，擺明不打算再繼續(xù)了，自己要是把她拽回來(lái)繼續(xù)吵，倒顯得自己沒(méi)理了。
這口氣出不去，憋在心里讓白薇薇頓時(shí)覺(jué)得像吃了陀蒼蠅般，惡心死了。
看了眼剛剛被自己隨手丟在一邊的那兩張數(shù)學(xué)卷子，白薇薇一把拿了過(guò)來(lái)，打算先做幾道題緩解一下自己。
結(jié)果還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)筆，上課鈴聲就響起了。沒(méi)辦法，白薇薇只好把卷子收了起來(lái)，準(zhǔn)備上課。
這節(jié)課是思想教育課，給她們上課的是一位上了歲數(shù)的老師，姓馬。
可是別看她年齡大，可是大家卻很喜歡上她的課，因?yàn)樗v課從來(lái)都不是照本宣科，而是特別喜歡利用講故事的方式，來(lái)讓同學(xué)們記住學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
而且馬老師所講的每故事也都是她自己精心準(zhǔn)備的。她總是利用現(xiàn)實(shí)中真實(shí)的情節(jié)案例改編成一個(gè)個(gè)小故事講給同學(xué)們聽(tīng)。
這些故事中，有時(shí)會(huì)讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑、有時(shí)會(huì)讓同學(xué)們感動(dòng)的默默流淚、更有時(shí)會(huì)讓同學(xué)們跟著氣憤不已。
總之每次一堂課下來(lái)，都會(huì)讓人有種意猶未盡的感覺(jué)。
白薇薇不管是上一世還是這一世都十分喜歡上馬老師的課。
跟同學(xué)們簡(jiǎn)單打過(guò)招呼后，馬老師就開(kāi)始進(jìn)入主題，講故事環(huán)節(jié)。
很快教室里只剩馬老師那富含磁性的聲音：“話說(shuō)京市有一棟被稱(chēng)為“鬼樓”的廢棄居民樓。據(jù)說(shuō)每到深夜，樓里就會(huì)傳出奇怪聲響，還有若隱若現(xiàn)的燈光。
附近居民老張膽子大，一天夜里，他帶著手電筒決定一探究竟。剛走進(jìn)樓道，一股潮濕腐臭的氣味撲面而來(lái)。他小心翼翼地上樓，每一步都能聽(tīng)到自己的心跳聲，終于他哆哆嗦嗦的上到了三樓?！?/p>
可就在同學(xué)們?nèi)褙炞⒌却挛臅r(shí)，馬老師卻停下了，隨即就聽(tīng)她說(shuō)：“同學(xué)們你們覺(jué)得他接下來(lái)會(huì)看到什么呢？”
同學(xué)們此時(shí)的心全被吊的高高的，哪還有心思思考啊，瞬間全班響起的都是催促馬老師趕快繼續(xù)講故事的聲音。
馬老師見(jiàn)大家光想著聽(tīng)故事了，沒(méi)辦法只好繼續(xù)，馬老師抬手壓了壓，班里瞬間又安靜下來(lái)，隨即就聽(tīng)馬老師的聲音悠悠傳來(lái)：“剛剛講到老張終于是上到了三樓，突然，周?chē)鷤鱽?lái)一陣“嘎吱嘎吱”聲，像是有人在拖動(dòng)什么東西。老張頭皮發(fā)麻，手電筒的光四處亂晃，發(fā)現(xiàn)聲音是從一間沒(méi)關(guān)門(mén)的屋子傳來(lái)。
他鼓起勇氣走進(jìn)屋子，借著微弱光線，看到地上有個(gè)破舊的老式收音機(jī)，正發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的電流聲，估計(jì)這就是怪聲的來(lái)源?？僧?dāng)他準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)門(mén)怎么也打不開(kāi)，無(wú)論怎么用力推、拉，門(mén)都紋絲不動(dòng)。老張慌了神，冷汗直冒。
就在他絕望之時(shí)，突然聽(tīng)到樓下傳來(lái)人聲。原來(lái)，是附近幾個(gè)年輕人聽(tīng)說(shuō)老張進(jìn)了“鬼樓”，擔(dān)心他出事，結(jié)伴來(lái)找他。眾人合力，終于把門(mén)打開(kāi)，老張這才脫險(xiǎn)。
后來(lái)查明，這棟樓因年久失修，管道老化，晚上水壓變化導(dǎo)致水管發(fā)出怪聲，再加上一些流浪動(dòng)物在樓里活動(dòng)，以及老舊電器故障，才營(yíng)造出“鬧鬼”假象。而所謂的“鬼樓”傳說(shuō)，也不過(guò)是人云亦云的傳言罷了。