目標(biāo)已定，劍指“源碼杯”一等獎和那五千塊獎金！黎陽眼中閃爍著勢在必得的光芒。
他很清楚，想在眾多參賽者中殺出重圍，作品沒點“黑科技”含量，光靠平庸是絕對不行的。
既要有技術(shù)深度，又得接地氣，最好還能蹭上“智能”這個時髦熱點。
盤算著自己目前能‘合理’拿出來的技術(shù)，再結(jié)合對校園里那些“痛點”的理解，黎陽目光如炬，迅速鎖定了一個方向——搞一個能幫大學(xué)生管課程、催作業(yè)的“智能”小助手！
“就叫‘智能課代表’！”
這名字，一聽就懂，校園味兒十足，還透著一股“聰明勁兒”。
當(dāng)然，黎陽心里門兒清。憑他現(xiàn)在這臺破筆記本和緊張的時間，再加上得藏著掖著他那真正的AI底牌，這個“智能”前面，必須得打個大大的引號！
他要做的，壓根不是什么高大上的人工智能，而是一個披著“智能”外衣，內(nèi)里靠關(guān)鍵詞匹配和復(fù)雜規(guī)則堆砌起來的“偽智能”系統(tǒng)！
核心思路？簡單粗暴！
預(yù)設(shè)海量的指令模板和規(guī)則，覆蓋大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的方方面面。只要用戶輸入的話，能撞上某個格式或者關(guān)鍵詞，程序就“秒懂”，執(zhí)行對應(yīng)操作！
這法子聽起來挺“笨”的，但在2015年，只要規(guī)則庫夠全、場景覆蓋夠廣、反應(yīng)夠快，那效果絕對炸裂！足以讓用戶驚呼：“臥槽！這App成精了？”
方向明確，黎陽立刻化身“卷王”，開始了爆肝模式。
白天，他維持著“好學(xué)生”人設(shè)，按部就班地上課，偶爾泡泡圖書館，不顯山不露水。
可一到晚上，宿舍熄燈鈴響過，那盞微弱的充電臺燈下，才是他思維高速運轉(zhuǎn)，代碼瘋狂敲擊的主場！
第一步，功能設(shè)計！
黎陽攤開草稿本，筆尖飛舞，迅速勾勒出“智能課代表”的骨架：
課程表管理： 不僅要能導(dǎo)入標(biāo)準(zhǔn)課表文件，自動顯示當(dāng)日、本周課程，更要秀出“騷操作”——支持自然語言查詢！比如直接問：“明天上午有啥課？”、“C語言在哪上？”、“周三下午第一節(jié)是啥玩意兒？”
智能提醒： 這才是靈魂！同樣要支持自然語言設(shè)置！“提醒我周五晚上交高數(shù)作業(yè)！”、“設(shè)個明早7點起床的鬧鐘！”——徹底告別手動輸入的繁瑣！
校園信息聚合（畫餅階段）： 先把概念拋出來，作為“未來可期”的亮點。聚合校園通知、講座信息，同樣支持自然語言查詢，比如：“最近有計算機的講座嗎？”
要實現(xiàn)這些，尤其是那個酷炫的自然語言交互，一個強大的規(guī)則引擎和關(guān)鍵詞庫是重中之重。
這玩意兒，成了開發(fā)中最大的攔路虎，也是最耗費心神的地方。
黎陽得像個猜謎大師一樣，預(yù)判用戶可能提出的各種五花八門的問法，再把它們轉(zhuǎn)換成機器能懂的規(guī)則。
就拿查明天課程來說，用戶可能問：“明天有課嗎？”、“明天課表發(fā)我”、“看看明天上啥”、“查下明兒的安排”……簡直無窮無盡！
黎陽必須把這些千奇百怪的問法，通過抓住“明天”、“課”之類的關(guān)鍵詞和句式結(jié)構(gòu)，統(tǒng)統(tǒng)指向“查詢明天課程”這一個動作。
這幾天，他的草稿本上畫滿了各種詞語、符號和邏輯箭頭，密密麻麻，看得人眼暈。
“如果匹配到‘提醒’+時間+事件……” “如果匹配到‘查詢’+課程名+‘教室’……”
他像個強迫癥患者， meticulously （一絲不茍）地雕琢著每一條匹配規(guī)則，構(gòu)建著龐大的詞典。
“媽蛋，這關(guān)鍵詞庫也太費頭發(fā)了……” 黎陽看著屏幕上不斷增長的詞語列表，揉著發(fā)酸的眼睛，忍不住吐槽。
下一秒，他熟練地切換到后臺，打開那個絕對不能暴露的“藍(lán)鯨AI”控制臺，敲下一行指令： ＞ 給我生成盡可能多的關(guān)于‘查詢課程表’的中文同義、近義表達(dá)方式，以及常用的時間限定詞（今天、明天、本周、下周一…）。越多越好！
“唰！”
AI幾乎是瞬間就刷出了上百條風(fēng)格各異的問法和時間詞匯組合。
“嘖，氪金玩家的效率就是不一樣?！?黎陽滿意地哼了一聲，飛快地復(fù)制粘貼，篩選整理后，巧妙地融入到自己的規(guī)則庫里。
“當(dāng)然，對外嘛，必須得說是自己一個字一個字摳出來的，嘔心瀝血！”他心里的小算盤打得噼啪響。
為了讓“偽智能”更逼真，他甚至還搞了一套簡單的優(yōu)先級和模糊匹配邏輯。萬一真遇到無法識別的指令，就彈出統(tǒng)一的“賣萌”回復(fù)： “唔……這個問題有點難到我了，我還只是個課代表呢，正在努力學(xué)習(xí)中！(?? . ??)” ——用這種擬人化、略帶俏皮的語氣，完美掩蓋了能力的邊界。
整個開發(fā)過程，黎陽把前世積累的軟件工程經(jīng)驗發(fā)揮到了極致。
模塊化設(shè)計、代碼復(fù)用、異常處理……他敲出來的代碼，結(jié)構(gòu)清晰得不像大一新生能寫出來的東西，可讀性強，擴(kuò)展性也好。
為了提升規(guī)則匹配的速度，他還用上了哈希表快速定位關(guān)鍵詞，甚至動用了前綴樹（Trie樹）來優(yōu)化句式模板的匹配效率。
這些玩意兒，別說大一課堂了，就是高年級也未必會教！
黎陽這邊埋頭苦肝，他這“反?！钡呐e動，自然也逃不過室友的眼睛，尤其是對技術(shù)同樣有點敏感的陳東。
陳東好幾次半夜起來上廁所，都看到黎陽對著屏幕上那些“RuleEngine”、“KeywordMatcher”、“IntentParser”之類的鬼畫符代碼冥思苦想，旁邊還攤著畫滿框框箭頭的草圖。
“黎陽，你這……搗鼓啥呢？又是流程圖又是規(guī)則引擎的，看起來就好復(fù)雜??！” 陳東終于按捺不住好奇心，湊了過來。
“哦，給我那參賽的App裝個‘大腦’。” 黎陽頭也沒抬，隨口開了個玩笑，“想讓它能勉強聽懂我們說話，幫著查個課、定個鬧鐘什么的?！?/p>
“聽懂人話？！” 陳東瞬間瞪圓了眼睛，聲音都高了八度，“真的假的？我靠，跟鋼鐵俠里那賈維斯一樣牛逼？！”
“呃……你想太多了，山寨版的，山寨版的?！?黎陽被他逗笑了，停下手中的活，開始了他的“忽悠式”技術(shù)科普：
“其實不是真聽懂，是‘假裝’聽懂。你看，我預(yù)先設(shè)了N多規(guī)則和關(guān)鍵詞。比如你問‘明天有啥課’，程序就抓住‘明天’和‘課’這兩個詞，然后執(zhí)行查課表的操作。你換個說法，比如‘明天的課程安排’，它也能通過匹配規(guī)則，找到對應(yīng)的動作。大概……就是這么個原理，用規(guī)則硬懟出智能效果！”
說著，他調(diào)出自己設(shè)計的、那龐大到令人頭皮發(fā)麻的規(guī)則庫文件，以及部分匹配邏輯代碼，給陳東展示了一下冰山一角。
陳東湊近屏幕，看著那密密麻麻、如同天書般的規(guī)則條目，再聽完黎陽“簡單”的解釋，雖然有點小失望，不是他以為的真AI，但更多的是難以置信的震驚和滔滔江水般的佩服！
“臥槽！臥槽！黎陽，你這……這也太牛逼了吧？！用規(guī)則硬生生模擬智能？！這特么得設(shè)計多少規(guī)則?。抗馐窍脒@些五花八門的問法和關(guān)鍵詞，就得把腦漿榨干吧！你這腦袋瓜子是啥構(gòu)造??！”
他覺得黎陽這思路簡直是鬼才！而且能把這么復(fù)雜變態(tài)的邏輯，用代碼如此清晰地實現(xiàn)出來，這技術(shù)實力，這耐心……簡直不是人！是“牲口”！
“還行吧，就是工作量大了點，頭發(fā)都快掉光了?！?黎陽輕描淡寫地一筆帶過，順手指向桌上那幾張寫滿了同義詞和句式、看起來像是自己手動整理的草稿紙。
看到陳東對這項目興趣盎然，眼睛里都快冒出光來了，黎陽心中一動，順?biāo)浦鄣溃?/p>
“對了，東子，我這人審美是硬傷，你看這App界面做得，我自己都嫌棄。你要是感興趣，能不能幫我參謀參謀，把它搞得好看點？順便，你也多幫我測測，看看還有哪些話它‘聽不懂’，找找茬！”
“沒問題??！包在我身上！” 陳東一聽，立刻打了雞血似的，興奮地拍著胸脯答應(yīng)下來，臉上寫滿了“求之不得”。
他早就對黎陽這個“神秘項目”好奇得抓心撓肝了，現(xiàn)在能親身參與進(jìn)來，還能貢獻(xiàn)一份力量，簡直是天上掉餡餅！這可是抱上了“技術(shù)大神”的大腿??！
于是乎，接下來的幾天里，303宿舍的深夜燈光下，經(jīng)常能看到兩個人并肩作戰(zhàn)的身影。
黎陽繼續(xù)完善他那“偽智能”的核心引擎和后端邏輯，不斷優(yōu)化規(guī)則，提升效率。
陳東則充分發(fā)揮他那尚未完全覺醒的“美工”天賦和用戶直覺。雖然技術(shù)還是初級水平，但也像模像樣地調(diào)整著App的界面布局、配色方案，甚至還主動去啃了一些基礎(chǔ)的XML布局知識。
更重要的是，他化身成了第一個“刁鉆”的用戶，絞盡腦汁地用各種奇葩問法轟炸“智能課代表”，樂此不疲地尋找著匹配規(guī)則的漏洞和體驗上的槽點。
“黎陽！我問‘后天下午第二節(jié)大課是啥玩意兒’，它沒反應(yīng)哎！”
“黎陽你看，這個按鈕顏色是不是太吃藕了？換個騷氣的藍(lán)色試試？”
“黎陽，課表格子能不能加點顏色區(qū)分?。炕ɡ锖诘哪欠N，像那個超級課程表一樣！”
黎陽耐心地解答著陳東的各種問題，對合理的建議也從善如流。兩人的合作越來越默契。
陳東也在這個過程中，眼界大開，接觸到了遠(yuǎn)超課堂所學(xué)的編程實戰(zhàn)。雖然核心引擎的代碼他還是看得云里霧里，但對一個App從無到有的開發(fā)流程，卻有了真切的認(rèn)識，眼里閃爍著對未知技術(shù)的興奮和渴望。
終于，在比賽提交截止日期的前一天晚上，伴隨著最后一次編譯成功——
“智能課代表”App，第一個穩(wěn)定版本，正式誕生！
它擁有一個在陳東努力下，顯得簡潔清爽（至少比黎陽自己搞的好多了）的界面。
核心的課程查詢和提醒設(shè)置功能，都能通過特定格式或關(guān)鍵詞的“自然語言”指令來驅(qū)動，響應(yīng)速度飛快，在精心設(shè)計的規(guī)則覆蓋范圍內(nèi)，準(zhǔn)確率高得驚人！
雖然距離真正的智能還差著十萬八千里，但它所展現(xiàn)出的那種“仿佛能聽懂人話”的偽智能效果，以及高度契合校園需求的實用性，在2015年的大學(xué)校園里，絕對稱得上是“黑科技”級別的降維打擊！
黎陽深吸一口氣，將新鮮出爐的App打包，連同那份重點吹噓了“規(guī)則引擎巧妙設(shè)計”的詳細(xì)文檔、以及一段精心錄制的演示視頻（用手機錄屏，瘋狂展示各種自然語言交互場景），鄭重其事地上傳到了比賽指定的提交平臺。
成了！就等結(jié)果了！