以紀(jì)俞的社交范圍，我將他學(xué)校里的同學(xué)作為主要排查方向。
恰巧過(guò)幾天紀(jì)俞學(xué)校要開(kāi)升入高三的動(dòng)員會(huì)。我早早地到了學(xué)校，看著年級(jí)排名表仔細(xì)尋找。
整個(gè)高二年級(jí)不光沒(méi)有這個(gè)人，連一個(gè)姓蘇的都沒(méi)有。就在我一籌莫展時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)。
我懷疑紀(jì)俞和同學(xué)發(fā)生了不愉快，產(chǎn)生了不好的想法，旁敲側(cè)擊地試探起班主任。
“紀(jì)俞媽媽?zhuān)o(jì)俞和同學(xué)們相處得很好，班級(jí)里也沒(méi)有霸凌情況發(fā)生?！薄罢f(shuō)起來(lái)，
我還要感謝紀(jì)俞?！币?jiàn)我一臉疑問(wèn)，班主任不好意思笑笑：“我媽最近身體不舒服，
兒子周末要上課外班，我還參加教育局培訓(xùn)，實(shí)在抽不出時(shí)間接送。
紀(jì)俞知道后主動(dòng)提出幫我的忙?！薄靶⌒窈芟矚g紀(jì)俞，真沒(méi)想到他和同學(xué)說(shuō)不上幾句話，
倒是和小孩子能玩得到一塊去?！蔽倚闹忻偷匾痪o?！靶⌒袷切仗K？”班主任點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，
他今年六歲，馬上就要讀小學(xué)了?！贝丝涛彝蝗挥悬c(diǎn)不敢相信了。從小到大，