第3章
林飛看著突然出現(xiàn)的三個(gè)選項(xiàng)微微一愣，開(kāi)始認(rèn)真分析起來(lái)。
“第一個(gè)選項(xiàng)不錯(cuò)，相當(dāng)于每小時(shí)多增加了30％的召喚值，兩天增加的召喚值，都可以召喚高等漫畫(huà)人物了。”
“當(dāng)然，第二個(gè)選項(xiàng)也不錯(cuò)，我現(xiàn)在最缺少的就是生命力?！?/p>
“前面兩個(gè)選項(xiàng)都不錯(cuò)，所以......我選擇三......”
大多數(shù)的漫畫(huà)人物，可以不考慮專(zhuān)屬武器，直接選擇一或二。
但......這位可是野比大雄。
雖然野比大雄算得上史上最弱漫畫(huà)人物，但他身邊有個(gè)BUG級(jí)的藍(lán)胖子。
哪怕藍(lán)胖子只有萬(wàn)分之一的概率屬于‘專(zhuān)屬武器’范疇，選項(xiàng)三的性?xún)r(jià)比，也都遠(yuǎn)超另外兩個(gè)選項(xiàng)。
做完選擇，林飛耳邊響起提示音。
【完成任務(wù)，信徒專(zhuān)屬武器已發(fā)放，請(qǐng)注意查收?！?/p>
林飛連忙打開(kāi)系統(tǒng)內(nèi)置包裹，查看任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。
看到任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)的那一刻，他先是皺眉，而后露出恍然大悟的表情......
這時(shí)，杜峰突然開(kāi)口道：“林飛，我?guī)闳フ倚ｉL(zhǎng)，讓他無(wú)論如何都想辦法救你?！?/p>
救我？
不需要?。?/p>
覺(jué)醒了漫畫(huà)之神，癌癥已經(jīng)不是問(wèn)題了。
再說(shuō)了，我只剩下三小時(shí)生命，但凡校長(zhǎng)廢話(huà)多一點(diǎn)，都可能把我送走。
畢竟，只要是個(gè)學(xué)生，都明白校領(lǐng)導(dǎo)‘我再說(shuō)兩句’的恐怖。
只不過(guò)，杜峰是個(gè)急性子，他完全不給林飛說(shuō)話(huà)機(jī)會(huì)，強(qiáng)行將其帶到校長(zhǎng)辦公室。
“沐青青同學(xué)，從你入學(xué)的那一天，本校長(zhǎng)就看出來(lái)你資質(zhì)過(guò)人，是可造之材，今日轉(zhuǎn)職恰恰驗(yàn)證了本校長(zhǎng)的猜測(cè)，你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在接下來(lái)的高中聯(lián)考中獲得不錯(cuò)成績(jī)?！?/p>
剛進(jìn)辦公室，林飛就看到一個(gè)地中海發(fā)型，留著八字胡的老者，面帶笑容稱(chēng)贊著沐青青。
“哦！”
沐青青面無(wú)表情應(yīng)了一聲。
“呵呵......”
看著冷淡的沐青青，校長(zhǎng)尷尬地笑了笑，“咱們學(xué)校的傳統(tǒng)，只要是覺(jué)醒稀有職業(yè)的學(xué)生，都會(huì)被獎(jiǎng)勵(lì)一件裝備?！?/p>
說(shuō)完，校長(zhǎng)拿出來(lái)三件裝備。
【裝備】：初級(jí)經(jīng)驗(yàn)徽章
【品級(jí)】：藍(lán)色
【等級(jí)】：20
【佩戴要求】：無(wú)
【屬性】：經(jīng)驗(yàn)+50％，等級(jí)超過(guò)十五無(wú)效。
......
【裝備】：魔力戒指
【品級(jí)】：藍(lán)色
【等級(jí)】：25
【佩戴要求】：精神15
【屬性】：精神+15
......
【輔具】：初級(jí)傳送卷軸
【品級(jí)】：藍(lán)色
【等級(jí)】：15
【佩戴要求】：無(wú)
【屬性】：使用卷軸可傳送至青山城任意秘境和副本，冷卻24小時(shí)。
看到校長(zhǎng)拿出來(lái)三件藍(lán)色裝備，林飛心中暗驚。
這三件裝備看似普通，但要是花錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)，最差的一件都要超過(guò)五萬(wàn)塊錢(qián)，相當(dāng)于普通人一年的收入。
想到這里，林飛有些后悔。
學(xué)校給稀有職業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)都如此豐厚了，那要是他說(shuō)自己是神級(jí)職業(yè)，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)豈不是更多。
當(dāng)然，他也只是這樣想一下，可不敢真的告訴別人自己的職業(yè)等級(jí)。
畢竟，大夏國(guó)好幾年才出現(xiàn)一個(gè)神級(jí)職業(yè)，而他極有可能是比神級(jí)職業(yè)還要厲害的傳說(shuō)職業(yè)。
一個(gè)病秧子轉(zhuǎn)職如此厲害的職業(yè)，肯定會(huì)引起別人覬覦。
沐青青看著三件裝備，眉梢微微蹙起，陷入糾結(jié)。
“你慢慢選，別著急。”
校長(zhǎng)沒(méi)有催促沐青青，轉(zhuǎn)頭看向杜峰，“杜老師，你有什么事嗎？”
杜峰回答：“校長(zhǎng)，我們班的林飛，也轉(zhuǎn)職成了稀有職業(yè)?！?/p>
“又一個(gè)稀有職業(yè)?！?/p>
校長(zhǎng)眼睛中射出兩道精芒，看向杜峰身旁的林飛，“林飛同學(xué)，從你入學(xué)的那一天，本校長(zhǎng)就看出來(lái)你資質(zhì)過(guò)人，是可造之材，今日轉(zhuǎn)職恰恰驗(yàn)證了本校長(zhǎng)的猜測(cè)，你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在接下來(lái)的高中聯(lián)考中獲得不錯(cuò)成績(jī)。”
林飛：“......”
同樣的話(huà)語(yǔ)，只改個(gè)名字，校長(zhǎng)你是不是太敷衍了？
卻在這時(shí)，三個(gè)選項(xiàng)浮現(xiàn)在他面前。
【面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)夸贊，你選擇......】
【選項(xiàng)一，嗤之以鼻，蔑視冷笑。完成獎(jiǎng)勵(lì)：當(dāng)前級(jí)別經(jīng)驗(yàn)值+50%】
【選項(xiàng)二，禮貌笑笑，敷衍了事。完成獎(jiǎng)勵(lì)：隨機(jī)綠色武器一把】
【選項(xiàng)三，討好領(lǐng)導(dǎo)。完成獎(jiǎng)勵(lì)：校長(zhǎng)好感度+60】
“我現(xiàn)在只有一級(jí)，50%的經(jīng)驗(yàn)值很少，隨機(jī)一把綠色武器倒是不錯(cuò)，只是......”
林飛的目光停留在第三個(gè)選項(xiàng)上。
雖然綠色武器很值錢(qián)，但相較于隨便就能拿出來(lái)三件藍(lán)色裝備的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，博取校長(zhǎng)的好感度才是最劃算的。
沒(méi)有猶豫，他果斷選擇了三。
“謝謝校長(zhǎng)夸獎(jiǎng)，我能轉(zhuǎn)職稀有職業(yè)，離不開(kāi)您的栽培和支持，我會(huì)繼續(xù)努力，在接下來(lái)的聯(lián)考中取得不錯(cuò)成績(jī)，不辜負(fù)您的期望?！?/p>
“嗯？”
校長(zhǎng)一愣，看向林飛。
他本以為林飛會(huì)跟沐青青一樣，對(duì)他的夸獎(jiǎng)愛(ài)答不理，卻沒(méi)想到能得到如此積極的回答。
雖然這話(huà)有拍馬屁的嫌疑，但聽(tīng)著就是舒坦，讓人心情愉悅。
這孩子，很想進(jìn)步??！
“年輕人，你......”
“校長(zhǎng)，能不能把初級(jí)經(jīng)驗(yàn)徽章和魔力戒指都給我？”
就在校長(zhǎng)打算再夸兩句林飛的時(shí)候，沐青青不合時(shí)宜開(kāi)口，打斷了校長(zhǎng)的話(huà)。
不得不說(shuō)，校長(zhǎng)的脾氣還是很不錯(cuò)的。
面對(duì)打斷自己話(huà)的沐青青，校長(zhǎng)只是不甘地張了張嘴，竟然沒(méi)有生氣，只是臉色有些難看。
沐青青見(jiàn)校長(zhǎng)不說(shuō)話(huà)，繼續(xù)道：“校長(zhǎng)，我是青山學(xué)院唯二轉(zhuǎn)職稀有職業(yè)的，你把這兩件裝備給我，我有信心在聯(lián)考前達(dá)到10級(jí)，為學(xué)院爭(zhēng)取好的成績(jī)?！?/p>
聽(tīng)聞這話(huà)，校長(zhǎng)眉梢一挑，有些心動(dòng)。
青山學(xué)院這幾年的聯(lián)考成績(jī)都不理想，每次都要被其他高中校長(zhǎng)嘲諷，如果沐青青真能取得不錯(cuò)成績(jī)，把兩件藍(lán)色裝備都給她，也未嘗不可。
作為校長(zhǎng)，如何分配裝備他說(shuō)了算。
“不好！”
“這娘們要搶我的裝備?！?/p>
林飛看到校長(zhǎng)猶豫不決，當(dāng)即開(kāi)口道：“沐青青同學(xué)，校長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)了，只能選擇一件裝備，你開(kāi)口索要兩件裝備，是不是太貪心了？”
沐青青冰冷道：“咱們學(xué)校只有我們倆是稀有職業(yè)，但眾所周知你癌癥晚期，隨時(shí)可能死掉，因此我是最有可能在聯(lián)考中取得不錯(cuò)成績(jī)的，我要兩件裝備也是為了給學(xué)校爭(zhēng)光。”
林飛呵呵一笑，“雖然我患有癌癥，但已經(jīng)得到治療，很快就會(huì)痊愈，也就是說(shuō)我也可以為學(xué)校爭(zhēng)光，那我是不是也可以多要一件裝備？”
聞言，沐青青微微蹙眉，無(wú)言以對(duì)。
林飛繼續(xù)道：“沐同學(xué)，你是學(xué)生，只需要考慮刷怪，努力提升等級(jí)就可以了，可校長(zhǎng)身為領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的事情就多了，你就別仗著自己職業(yè)好為難校長(zhǎng)了。”
“我......”
沐青青本想說(shuō)自己沒(méi)有為難校長(zhǎng)，但轉(zhuǎn)念一想自己的行為，好像林飛并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。
于是乎，她不再說(shuō)什么，抓起【魔力戒指】就離開(kāi)了。
沐青青剛離開(kāi)，林飛眼前就出現(xiàn)了提示。
【完成任務(wù)，校長(zhǎng)好感度+60?！?/p>
“哈哈......”
幾乎是林飛看到提示的同時(shí)，校長(zhǎng)大笑起來(lái)，“很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有意思的年輕人了，本校長(zhǎng)做主，把你挑剩下的裝備借給你使用?！?/p>
“謝謝校長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)繼續(xù)努力的?！?/p>
林飛心中一喜，朝著校長(zhǎng)道謝，把兩件藍(lán)色裝備收了起來(lái)。
借？
他理解的借，是有借無(wú)還的借。