第二章
警察來的時(shí)候，江友諒作為仿生機(jī)器人的主人也被勒令到場。
見到何琳正被我制住，江友諒氣不打一處來，上來就將我的胳膊拉開。
何琳躲在他的懷里哭得梨花帶雨。
“友諒，為什么雨薇要處處與我作對，明明我只是想對晴晴好啊。”
江友諒瞬間被點(diǎn)起怒火，看我的眼神幾乎要把我撕裂。
“林雨薇，我有沒有警告過你！你只是個(gè)機(jī)器人，不要插手琳琳對晴晴的管教！”
我低頭聆聽他的教訓(xùn)。
每一個(gè)機(jī)器人都必須無條件服從主人，哪怕是他的訓(xùn)斥。
但警察不用。
警察上來就打開了我的錄像模式，從中調(diào)取出我進(jìn)入醫(yī)院的畫面。
畫面里分明顯示何琳露出兇狠的目光，想將江晴的氧氣管拔下來。
證據(jù)擺在眼前時(shí)，何琳的眼神露出心虛，臉色也變得慘白。
這一次，江友諒無法忽視何琳的作為，他低聲溫柔問著。
“琳琳，你為什么要這么做？你是有什么苦衷嗎？”
警察也用凌厲的眼神注視著何琳。
她卻又一次落淚。
“我不知道那氧氣管是不能拔的。我只是想著，晴晴的呼吸本來就不好，戴著氧氣管不就更不好呼吸了。”
這拙劣的謊言連警察聽了都連連嘆氣。
但江友諒卻深信不疑地摸著何琳的頭發(fā)，“琳琳，你個(gè)小笨蛋，怎么會笨的這么可愛？”
江友諒心疼地將何琳摟在懷中安慰，又對警察說道。
“看來這只是誤會一場，辛苦警察先生們跑這一趟了?！?/p>
警察還想說什么，最終還是沒有說出口，只是簡單對何琳教育幾句。
江友諒看何琳受到驚嚇的樣子，趕忙將她帶回家好生安慰。
可笑的是，專程來到醫(yī)院一趟，他壓根就沒將目光投在江晴身上，哪怕只是一眼。
江晴微微咳嗽著，見到我的身影，難受地哽咽喊著，“媽媽。”
我轉(zhuǎn)身坐在江晴身邊，握著她的手。
年僅五歲的江晴，手又小又冰，甚至不似其他五歲小孩般那么愛笑。
“媽媽，晴晴的頭好痛。”
我探測她的大腦狀態(tài)。
雖然有溺水的緣故，但更多是因?yàn)橹茉獾膲毫ψ屗y受。
“晴晴不要害怕，躺在媽媽的懷里。媽媽會給晴晴唱童謠，晴晴就能好好睡覺了。”
江晴安穩(wěn)在我的懷中酣睡，一滴眼淚從她的眼角滑落，滴在我的手臂上。
睡夢中，江晴輕輕抽泣著喃喃。
“何阿姨不要再打晴晴了?！?/p>
“晴晴會乖的?！?/p>
“媽媽......不要離開晴晴?！?/p>
我無法感同身受地體會何琳究竟在江晴身上造成多大創(chuàng)傷。
但每次江晴看到何琳時(shí)，總會下意識躲在我的身后，就像看到洪水猛獸。
可江友諒從不在意江晴這些小動作。
比起江晴的悲歡，他更關(guān)心的只是昨天何琳有沒有受欺負(fù)，今天何琳開不開心。
甚至，為了何琳，他反復(fù)修改我的程序。
哪怕最開始他將我?guī)Щ貋頃r(shí)，下的唯一命令是——江晴幸福。