有什么情況隨時聯(lián)系我們。"警官遞給我一張名片?；氐郊遥赣H看到我平安回來，

緊緊抱住了我。"城城，我都聽到了。要不我們算了吧，我不想看到你受到傷害。""媽，

我們不能算了。如果我們現(xiàn)在退縮，那些壞人就會更加猖狂。而且，我們已經(jīng)走到這一步了，

不能半途而廢。""可是...""媽，相信我，正義一定會戰(zhàn)勝邪惡的。"當(dāng)天晚上，

我做了一個決定。我給幾家媒體發(fā)了郵件，詳細講述了整個事件的來龍去脈，

包括我父親的遭遇和我這次的經(jīng)歷。第二天，這個故事就上了各大媒體的頭條。

《高考狀元揭露教育腐敗，為父報仇伸張正義》、《記者之子繼承父志，

勇斗教育黑幕》等標(biāo)題在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳。網(wǎng)友們的反應(yīng)非常強烈，絕大多數(shù)人都支持我的做法，

譴責(zé)那些腐敗分子。"支持江城，這樣的好青年太少了！""為父報仇，為民除害，真男人！

""那些威脅他的人太可恨了，必須嚴懲！

"但也有一些不同的聲音："一個高中生能掀起這么大的風(fēng)浪，背后肯定有人指使。

""搞不好就是炒作，想出名想瘋了。"對于這些質(zhì)疑聲，我并不在意。

我知道自己做的是對的事，其他人怎么說都無所謂。第5章媒體報道出來后的第三天，

我接到了一個意想不到的電話。"請問是江城同學(xué)嗎？我是中央電視臺的記者王雪，

我們想邀請您參加一個專題節(jié)目。"中央電視臺！我激動得差點說不出話來。

"什么樣的專題節(jié)目？""是關(guān)于教育公平和反腐敗的節(jié)目，我們希望通過您的經(jīng)歷，

讓更多人關(guān)注這個問題。""好的，我愿意參加。"兩天后，我和母親一起來到了北京。

這是我第一次到首都，一切都感覺很新鮮。錄制節(jié)目的過程很順利，主持人很專業(yè)，

問的問題也很有深度。通過這個節(jié)目，我詳細講述了整個事件的始末，

也表達了自己對教育公平的看法。"江城，

你認為這次事件給我們的教育系統(tǒng)帶來了什么啟示？"主持人問道。"我覺得最重要的是，

我們不能讓腐敗成為...