陸塵的反應(yīng)，永遠是溫和的、茫然的，帶著恰到好處的陌生。

他會笑著問我：“蘇老師也喜歡吃這道菜嗎？下次我試試做。”他會側(cè)耳傾聽，

然后夸贊：“這曲子真好聽，蘇老師會唱嗎？”他會在我伸出手時，眼中閃過一絲疑惑，

然后關(guān)切地問：“蘇老師，怎么了？是不是哪里不舒服？”他的眼神，太過清澈。他的舉止，

太過坦蕩。漸漸地，我心中的那點荒謬的懷疑，開始動搖，然后慢慢熄滅?；蛟S，

他真的只是陸塵。一個恰好和沈司晏長得一模一樣的人。他對孩子們是真的好。

他會耐心地教他們寫字，一遍又一遍，不厭其煩。他會用課余時間，

帶著孩子們?nèi)ド嚼镎J識植物，辨認鳥鳴。他甚至自掏腰包，

給孩子們買了新的文具和過冬的棉衣。孩子們都很喜歡他，

整天“謝老師”、“謝老師”地跟在他身后。陸塵的存在，像一道微光，

照亮了這片貧瘠的土地，也漸漸驅(qū)散了我心中的陰霾。三年，就這樣在平靜無波中緩緩淌過。

我對陸塵，已經(jīng)徹底放下了戒備，將他當(dāng)作一個值得信賴的朋友。這天，晚飯后，