“同學(xué)，同學(xué)……你怎么了？”
“她的頭好燙，應(yīng)該是發(fā)燒了，這下可麻煩了。”
“唉，她這種狀態(tài)已經(jīng)不能繼續(xù)考試了。”
……
耳邊傳來嗡嗡的聲音。
蘇暖暖緩緩睜開眼睛，入目的就是穿著簡樸的一男一女兩位老師。男老師見蘇暖暖醒來，給旁邊的女老師使了個眼色，示意對方照看蘇暖暖，他則回到講臺上繼續(xù)監(jiān)考。
剛醒來，蘇暖暖就感到一陣頭痛欲裂。伸手摸了摸額頭，發(fā)現(xiàn)滾燙無比，她這是發(fā)燒了，怪不得感覺整個人輕飄飄的。
見蘇暖暖醒來，長相溫柔的女老師關(guān)心道。
“蘇同學(xué)，你可終于醒了。你感覺怎么樣，還能不能繼續(xù)考試？”
啥？考試？
蘇暖暖支撐起綿軟的身體，心中快速的思量著，究竟是怎么一回事？
腦子突然傳來一陣暈眩，這種感覺只持續(xù)了五秒，就消失了。下一刻，海量的記憶灌入腦海中。
她真的穿越了，身份正是她前世做夢夢到的蘇暖暖。不，更準(zhǔn)確地說她就是蘇暖暖。
靈魂和肉體徹底融合后，蘇暖暖終于明白夢中說的“魂歸故里”是什么意思。
原來她不是奶奶的親孫女。她本就是這個世界的蘇暖暖，六歲那年發(fā)高燒，三魂七魄離體穿越到了現(xiàn)代世界。奶奶撿到她時，發(fā)現(xiàn)她記憶全無，就將她撫養(yǎng)長大?，F(xiàn)在她回來了，也記起了原來的記憶。
這個國家叫華國，跟她穿越前的國家，雖然不是同一個時空，但是歷史進程大致相同。
而她正在參加1960年的高考。可能是三魂七魄回歸肉體的原因，原身在考試的時候發(fā)起了高燒。
雖然早已做好穿越的準(zhǔn)備，但是哪有人直接穿到高考現(xiàn)場？發(fā)燒的感覺讓蘇暖暖很不好受，腦袋里像是裝了一塊秤砣，沉甸甸的。
女老師見蘇暖暖不理自己，以為對方燒迷糊了，關(guān)心道。
“蘇暖暖同學(xué)，如果你實在難受，可以終止考試?！?/p>
老師雖然這樣建議，但是語氣中充滿了可惜。
聽此，蘇暖暖強制讓自己頭腦清明，啞著聲音，虛弱地道。
“老師，我還能繼續(xù)。可以麻煩你給我一杯熱水嗎？”
見蘇暖暖還能堅持，老師猶豫片刻，就同意了。原本他可以直接把蘇暖暖帶走的，但是那樣對方這次的高考成績就作廢了。老師實在不忍心，所以才一再詢問蘇暖暖能否能繼續(xù)考試。
“可以?！?/p>
女老師離開后，蘇暖暖將手指按在左手腕的紅痣上，取出一粒退燒藥。這是蘇暖暖摸索出不進入空間就能取東西的方法。
她假裝虛弱，身體趴在桌子上，頭埋進雙肩中，趁著這個機會，將退燒藥塞進了嘴里。
干吞藥物是不好受的，藥物進入口腔，外面包裹的糖衣瞬間融化，苦澀蔓延，蘇暖暖苦的鄒緊了眉頭。剛好這個時候女老師把水送了過來。蘇暖暖接過，一口灌下，終于把苦澀順了下去。
蘇暖暖看向女老師，蒼白的臉上，扯起一絲笑。
“謝謝老師?！?/p>
老師點點頭，見蘇暖暖的狀態(tài)已經(jīng)比剛才好了許多，就放心地離開了。
老師走后，蘇暖暖這才將注意力集中在面前的黑白試卷上。
這可是1960年的高考，她怎么可能放棄。
至于，1977年的高考，蘇暖暖根本沒有考慮過。那個時候她已經(jīng)三十多歲了，是該享受生活的年紀(jì)。
幸好，她穿來的很及時。
不同于后世，60年的高考是先填報志愿，再考試。讓蘇暖暖高興的是，原身填報的志愿剛好是京大的臨床專業(yè)。
這個時候，國內(nèi)的臨床專業(yè)還不熱門，一般人都選擇文史、數(shù)理化專業(yè)。
原身選擇報考京大的臨床專業(yè)并不是因為她的成績多么好，而是京大是國內(nèi)最好的大學(xué)。和她不同，原身的成績不上不下，如果使使勁，可以擦邊考上一個三流大學(xué)。但原身不是這么認(rèn)為的，覺得只有京大才能配得上她。
蘇暖暖此刻無比感謝原身的心比天高。
這是高考的第一場考試，時間已經(jīng)過去了半個小時，卷子上面一個字也沒寫。蘇暖暖再次感謝老天爺把她傳過來的及時。
卷子難度不大，只是有一些政治時事，蘇暖暖不太熟悉。
不過，問題不大。
感謝前世祖國媽媽的十二年義務(wù)教育，感謝她記憶超群的大腦。
許是剛剛喝下的退燒藥發(fā)揮了作用，蘇暖暖原本混沌的腦袋慢慢清明，思考問題也快了不少。
拿起筆，她將心思全部放在試卷上，開始專心致志地答題。耳邊其他考生刷刷的落筆聲，漸漸遠去。
監(jiān)考老師見蘇暖暖還能繼續(xù)答題，就將放在她身上的注意力收了回來。
這個時代的老師很嚴(yán)厲，比起普通人他們更加明白國內(nèi)人才匱乏，很多產(chǎn)業(yè)運轉(zhuǎn)不起來，所以他們對蘇暖暖在高考考試上發(fā)燒那么緊張。
時間過得很快，專注答題的蘇暖暖已經(jīng)忘記了時間。
當(dāng)監(jiān)考老師通知大家距離考試結(jié)束還剩下十分鐘時，蘇暖暖的作文還沒有寫完。
摩擦紙張的筆鋒頓了頓，蘇暖暖很快調(diào)整狀態(tài)，右手中鋼筆的震動更快了，字體稍顯潦草。
好在，當(dāng)她在試卷上寫下最后一個字時，監(jiān)考老師吹響了掛在脖子上的哨子。緊接而來的就是他嚴(yán)厲的聲音。
“本場考試結(jié)束，請考生停止答題?！?/p>
蘇暖暖呼出一口氣，動了動微微僵硬的右手，腦中緊繃的一根弦漸漸放松。
雖然時間緊迫，但結(jié)果是完美的。
上午有兩場考試，分別是國文和數(shù)學(xué)，中間有半個小時的休息時間。蘇暖暖跟著考場里的人出去了，找到監(jiān)考的兩位老師，對他們表示了感謝。
兩位老師見蘇暖暖臉色雖然蒼白，但眼神清明，簡單詢問了她的身體情況，又鼓勵對方好好考試，取得好成績。
哨聲再次響起，蘇暖暖已經(jīng)坐進了教室里。這次考的是數(shù)學(xué)，比起上午的，蘇暖暖覺得數(shù)學(xué)更簡單。
蘇暖暖很快就把選擇題和填空題做完，之后就開始在試卷上寫推理題的驗證過程。她做的很順暢，片刻后原本空白的卷子被密密麻麻地數(shù)學(xué)符號填滿。直到落下最后一個字，蘇暖暖才發(fā)現(xiàn)距離考試結(jié)束還有一個小時。
兩位監(jiān)考老師站在講臺上，眼睛在考生中來回掃視。蘇暖暖不敢做任何小動作，老老實實地檢查了一遍又一遍。
直到考試結(jié)束，蘇暖暖才吐出一口濁氣。早知道不寫那么快了，等待的時間真是煎熬。
走出考場，撲面而來的冷風(fēng)讓面頰通紅的蘇暖暖舒服了不少。摸了摸額頭，她已經(jīng)不燒了。只是人太多，有些憋悶。
長時間的腦力活動，讓她有些饑餓。打開原身的花布小挎包中，發(fā)現(xiàn)里面竟然是五個白面饅頭。
這是蘇母準(zhǔn)備的，知道蘇暖暖今天要參加高考，就把向村里的人借了一斤白面，給她蒸了五個白面饅頭。三個哥哥一個也沒吃，全都留給了她。記憶中，她還看到了三個哥哥看著白面饅頭直咽口水，在得知這是給小妹高考準(zhǔn)備的口糧后，強制轉(zhuǎn)移目光的場景。
蘇暖暖心情十分復(fù)雜。她穿過來時，已經(jīng)記起了6歲之前的事，也得到了原身的記憶。但她很矛盾，覺得原身是她，又不是她。兒時的記憶太過單薄，她不知如何面對這個世界的爸爸媽媽。
最終，蘇暖暖停止了胡思亂想。她覺得老祖宗有句話說的對：既來之，得安之。