“丁璇你太過(guò)分了，不能仗著自己寫(xiě)的快就往外公布答案啊，如果公平競(jìng)爭(zhēng)的話我是能活下來(lái)的！”
此話一出，所有能分?jǐn)?shù)能超過(guò)90分的考生都捂緊了自己的試卷。
在這個(gè)考場(chǎng)上有三種類(lèi)型的人，一種是可以輕松超過(guò)90分的，一種是努力一把能超過(guò)90分的，一種是無(wú)論如何都超不過(guò)90分的。
我環(huán)顧四周，有人一臉憤恨地望著我有人又對(duì)我充滿(mǎn)期待。
無(wú)論我怎樣做都是錯(cuò)。
“丁璇愿意給我們念答案，那就是我們命不該絕，這也算是規(guī)則的一部分！”
見(jiàn)我不讀答案，低分考生不樂(lè)意了。
“是啊，只要遵守考場(chǎng)規(guī)則就是可以的?！?/p>
“丁璇，快念吧，我們都快熱死了。你人美心善好事做到底啊，最好快點(diǎn)念讓我們超過(guò)那些沒(méi)同情心的人！”
剛才求我的女生說(shuō)道。
“丁璇你想好了，這可是性命攸關(guān)的事兒，你確定要介入別人的因果嗎？也許今天的規(guī)則注定是淘汰掉一批學(xué)習(xí)不好的人。”
剛剛還給差生抄答案的張強(qiáng)說(shuō)道。
對(duì)啊，這里的分?jǐn)?shù)是靠搶的，那些之前學(xué)習(xí)努力的人當(dāng)然能獲得好成績(jī)，而不認(rèn)真學(xué)習(xí)的注定會(huì)被淘汰。
左右為難之際，我舉起了手：“老師，我答完了要交卷?！?/p>
這是我認(rèn)為不會(huì)得罪兩方的好辦法。
“本考場(chǎng)，不能，提前交卷?！北O(jiān)考老師機(jī)械的聲音再次響起。
“丁璇，你至于這樣嗎？非要看著我們?nèi)ニ绬?？?/p>
“我跟你無(wú)冤無(wú)仇你為什么要致我們于死地！”
好家伙這倒成了我的錯(cuò)了。
“抱歉，我不能再念了，這對(duì)其他人不公平?！?/p>
我向著指責(zé)我的人說(shuō)道。
聽(tīng)我這樣說(shuō)，能答90分以上的人趕緊低頭寫(xiě)著。
“現(xiàn)在距離考試結(jié)束還有30分鐘，考場(chǎng)總分還剩余500分。”
越來(lái)越緊迫的時(shí)間跟越來(lái)越低的分?jǐn)?shù)讓低分生躁動(dòng)不安。
高溫的焦灼感再次襲來(lái)。
“丁璇，求你了快點(diǎn)念吧。你不念我們會(huì)死的！”
有人繼續(xù)哀求道。
“我的答案不一定是對(duì)的，你也可以看看別人的?！?/p>
我只能這樣說(shuō)了。
“你胡說(shuō)，整個(gè)考場(chǎng)里就你的狀態(tài)最正常，你寫(xiě)的一定是標(biāo)準(zhǔn)答案?！?/p>
“你到底給不給我們看？”