在筆記本上開始勾勒他的輪廓。當(dāng)然，我可沒打算把他畫得多帥氣，我要畫一個(gè)丑版的江熠。

我故意把他的眼睛畫得一大一小，鼻子畫得像個(gè)蒜頭，嘴巴畫得歪歪扭扭，

還在他的頭頂畫了幾根夸張的呆毛。畫完之后，我自己忍不住 “噗嗤” 一聲笑了出來。

“笑什么呢？” 江熠的聲音突然在耳邊響起，嚇了我一跳。我趕緊把筆記本合上，

心虛地說：“沒什么，就是想到了一個(gè)笑話?！彼@然不信，挑眉看著我：“是嗎？

什么笑話這么好笑，分享一下唄。”“就不告訴你?！?我把頭扭向一邊，假裝認(rèn)真聽講，

但心里卻在暗自慶幸，還好沒被他發(fā)現(xiàn)我畫了他的丑畫像。張教授在講臺(tái)上講得眉飛色舞，

嘴里不停地蹦出 “極限”“導(dǎo)數(shù)”“微積分” 這些讓人頭大的詞匯。我聽得云里霧里，

眼皮開始打架。就在我快要再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，突然聽到張教授喊我的名字：“林小滿，

你來回答一下這個(gè)問題?！蔽颐偷伢@醒，慌慌張張地站起來，大腦一片空白。什么問題？

我剛才根本就沒聽啊。我低著頭，眼睛偷偷瞟向旁邊的江熠，希望他能給我點(diǎn)提示。

江熠果然心領(lǐng)神會(huì)，他用手擋著嘴，開始用唇語給我提示。我緊緊盯著他的嘴唇，

努力分辨他說的是什么?？戳税胩?，我好像看懂了，他說的是 “3.14”。

雖然不知道這個(gè)答案對(duì)不對(duì)，但現(xiàn)在也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。我定了定神，

大聲說道：“答案是 3.14?！痹捯魟偮?，教室里就響起了一陣哄笑聲。

張教授皺著眉頭，有些無奈地說：“林小滿，這是高等數(shù)學(xué)課，不是數(shù)學(xué)課。

我問的是這個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，你怎么給我來了個(gè)圓周率??？”我的臉?biāo)查g漲得通紅，

恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我惡狠狠地瞪了江熠一眼，這家伙居然敢耍我！

他卻在旁邊強(qiáng)忍著笑意，肩膀還在微微顫抖?！昂昧耍掳?，下次認(rèn)真聽講。

” 張教授擺了擺手，示意我坐下。我氣鼓鼓地坐下，屁股剛碰到椅子，就抬起腳，

狠狠地踩在了江熠的鞋子上。“??！” 他痛得...