補習機構(gòu)新來的實習老師自稱有補習妙招，不管原來成績怎樣，經(jīng)過她的補習，
一定名列前茅，其實就是把我的知識轉(zhuǎn)移給了學生。實習老師爆火，
家長爭前恐后搶補習名額，甚至開始拍賣。我因為她的一次一次補習，腦子一片空白，
被學生嘲諷，被補習機構(gòu)辭退。我發(fā)現(xiàn)，每次實習老師補習，我都會昏睡，
醒來就丟一部分知識。我跑去質(zhì)問，所有人以為我嫉妒實習老師，以為我瘋了。
面對我歇斯底里地質(zhì)問，實習老師禮貌微笑。“林老師別鬧了，
我馬上要去給一個低智兒補習，沒空聽你這些胡言亂語?！倍ソo低智兒補習時，
我昏迷了，再醒來，我傻了。傻了的我被實習老師騙去馬路中央，活活被車撞死。再次睜眼，
我回到了實習老師爆火這天。這次我拍下她的補習名額?！?“李老師，
我也想上你的補習課?！薄傲掷蠋熌阍陂_什么玩笑？
”補習機構(gòu)新來的實習老師用傻子一樣的眼神看著我。前世被車撞的一幕仿佛還在眼前，
我藏起恨意?！拔蚁肟佳?，聽說李老師補習課很厲害，不知道能不能幫我考上研究生？
”李雨來到補習機構(gòu)的第一天就稱自己有補習妙招。當場就拿一個小學生證明。
李雨根本沒教小學生知識，只是講了一些學習方法，甚至都是大家知道的。我一直盯著，
直到小學生拿著一旁的卷子做了起來，得心應手，沒有錯誤。然后我就暈了過去，
家長紛紛被李雨吸引過去。視頻被發(fā)到網(wǎng)上，有人質(zhì)疑李雨自導自演。
小學生家長和學校紛紛下場澄清。學校拿出小學生之前的成績單，家長開直播讓小學生做題。
網(wǎng)友紛紛稱奇，越來越多家長相信，爭先恐后要給自己孩子報李雨的補習班。一時之間，
李雨爆火，補習名額炒出天價，甚至開始拍賣。校長立馬給李雨轉(zhuǎn)正，并升職加薪。
可我昏迷半個小時，我一直是補習機構(gòu)的招牌，校長送我去了醫(yī)院。
結(jié)果一套檢查下來我沒有任何問題。校長的擔憂立馬被怒火取代?！傲旨?，
你是我們補習機構(gòu)的招牌，不就多給你安排機構(gòu)補習任務?！薄澳憔谷谎b?。?/p>
把檢查費用付了，趕緊跟我回去補習。”我剛被校長帶回去，李雨帶著一個小學生出現(xiàn)。
“校長，這個孩子成績不錯，想提升，我教差生進步效果更明顯，這個孩子就讓林老師教吧！
”校長順著李雨，李雨說要留下看看我怎么補習的，讓校長也看看。
我不知道李雨葫蘆里賣的什么藥，點點頭同意了?？裳a習時我死活想不起來小學知識，
題明明很簡單，但我大腦一片空白。李雨剛讓一個小學生進步神速，我就不會小學知識了。
怎么會有那么巧的事？面對李雨和校長的目光，我冷汗直流。還好我有基礎，邊學變講，
雖然磕磕絆絆，但講完了。學生離開后校長面色難看?？刹还芪以趺唇忉?，沒有人相信我。
想到這，我知道這一世我不能坐以待斃。一定要找出真相，還自己一個清白讓李雨付出代價。
李雨當然不敢接我的補習?！傲掷蠋煿室鉃殡y我呢！
”“我們這補習機構(gòu)雖然小學、初中、高中、考研都教，可我來的時候說了我沒讀研，
也不教考研的?！薄傲掷蠋煿室庠谶@耽誤時間，學生的時間多么寶貴，你負責嗎？
”聽到這話，原本看熱鬧的家長不滿地看著我?！澳阋粋€老師，要考研自己不知道怎么學習？
”“都工作了還考什么研，我看是故意耽誤我們時間?！币粋€酒氣沖天的男人推了我一下。
“我兒子今年就要高考了，你知道耽誤我兒子補習，要是考不上名牌大學我弄死你！
”有他開頭，其他家長也紛紛指責我，口水要將我淹沒。趁這個時間，
李雨接受了一個高價補習，把學生拉進教室開始補習。站在人群中間的我，耳邊全是辱罵。
眼前一黑，我暈了。頭磕在墻角，血涌了出來，巨大的疼痛讓我短暫清醒?？吹竭@一幕，
家長一哄而散。“老師還碰瓷，誰敢把學生交給這樣的老師??！”“我剛剛推她時她沒暈，
現(xiàn)在暈了別訛我?！奔议L都在為自己開脫，沒人幫我打急救電話。不一會兒，
補習的學生出來了?！袄罾蠋熀軈柡Γn本上的題我都會了。”見李雨出來，家長圍了上去，
喊價讓李雨給他們孩子補習。沒人在意地上血流不止的我，我動了動手指，徹底陷入黑暗。
2再次醒來，是在醫(yī)院。頭上的傷口隱隱作痛，但我來不及管?！罢n本！我要做題。
”母親守在病床邊，臉上難掩憔悴?！凹鸭?，你終于醒了！別管題了，你餓不餓，
媽去給你買飯。”我搖搖頭，沒胃口吃，突然想到什么，我打開手機。
補習機構(gòu)之前想省錢不在教室安監(jiān)控，
被發(fā)現(xiàn)后就讓我們這些老師每人從網(wǎng)上買攝像頭安裝在自己教室。
李雨剛來是在我的教室補習，而我有自己辦公室，平時一對一輔導，所以沒說什么。
現(xiàn)在正好給了我機會，我打開監(jiān)控視頻查看。李雨今天補習的是個初中生，
之前寒暑假一直在這里補習，成績中上等，勤奮好學。進入教室，李雨沒問她薄弱學科，
知識點掌握情況，也沒讓她做一套卷子看看情況。
敷衍的講了一些簡單知識點就讓初中生自己看書。初中生寫了一會兒題，
拿著一道不會的題去問李雨。李雨接過后看了五分鐘，臉上不耐煩，還是耐著性子看，
最后直接借口上廁所，拿著手機出去了。再回來就是照著答案念一樣講了一遍。
李雨連初中課本上的題都要靠手機搜答案！而且講題完全沒有引導學生思路，
生硬地念解題步驟，甚至中間初中生的疑惑也沒有解答。直接以“就是這樣”敷衍過去。
李雨自己都沒有知識儲備，怎么可能靠短短半個小時讓這些學生學會！初中？
我急忙翻出手機上的電子版課本。果然又腦子一片空白。從業(yè)五年，這些課本我翻過無數(shù)遍，