此刻齊名擁有這名年輕支教齊老師的視角，張了張嘴，卻發(fā)不出任何聲音。

一股不屬于他自己的、卻洶涌澎湃的暖流瞬間注滿了他的胸腔，

那是一種純粹的、毫無保留的愛意和歸屬感。他看著她，目光貪婪地描摹著她生動的眉眼，

嘴角不由自主地咧開，露出了同樣燦爛的笑容。身體自然而然地做出了反應(yīng)，他伸出手，

寬大的手掌穩(wěn)穩(wěn)地包裹住她那只推搡他的、略顯粗糙的小手。她的手指纖細而溫暖。

“知道了，李老師?！彼牭阶约喊l(fā)出一個陌生又無比熟悉的爽朗聲音，帶著寵溺的笑意，

“走，上課去！”兩只手緊緊地牽在一起，掌心相貼，汗意微濡。

他們并肩穿過小小的、坑洼不平的泥土地操場。教室里傳來孩子們參差不齊的讀書聲，

稚嫩而響亮。幾個在門口張望的小腦袋看到他們，立刻縮了回去，

接著是一陣壓抑著興奮的騷動。教室里的景象簡陋得讓人心頭發(fā)緊，墻壁斑駁，糊著舊報紙，

許多地方已經(jīng)剝落。粗糙的木質(zhì)課桌高矮不一，幾條長板凳充當(dāng)椅子。二十幾雙眼睛，

如同黑夜里閃爍的星辰，齊刷刷地望向門口走進來的他們。那些眼睛出奇地亮，

里面盛滿了最原始的、對知識和外面世界的好奇與渴望。盡管小臉臟兮兮的，衣服打著補丁，

但那份專注和期待，像無形的暖流，瞬間驅(qū)散了簡陋環(huán)境帶來的寒意。

齊名或這位齊老師的心被一種前所未有的滿足感和使命感填滿了。他松開秀蓮的手，

拿起講臺上那截用得只剩下拇指長的粉筆頭，轉(zhuǎn)身在黑板上用力寫下兩個大字：“希望”。

粉筆灰簌簌落下，孩子們仰著小臉，眼神緊緊追隨著他的筆跡，

教室里靜得只剩下粉筆劃過黑板的沙沙聲。日子就在這簡陋的校舍里，

像山間清澈見底的小溪，平靜而歡快地流淌。白天，他們是嚴厲又慈愛的齊老師、李老師，

將知識的種子小心翼翼地播撒進那些干涸的心田。粉筆在黑板上摩擦，

孩子們朗朗的讀書聲在山坡上回蕩，混合著山風(fēng)的低語。放學(xué)后，

看著最后一個孩子小小的身影消失...