因?yàn)樵聝簩@個(gè)世界還有留戀，我是替她來尋找答案的。」雖然不明但是覺得很厲害，

既然這樣，我還是做主線情節(jié)吧，能救人比什么都重要。就在這時(shí)，考試鈴聲響起，

原來是剛剛發(fā)呆浪費(fèi)了太多的時(shí)間，這次挑戰(zhàn)到時(shí)間了。12 還剩 60 次系統(tǒng)，

我直接使用 10 次機(jī)會回到小月跳樓那一天！我閉上眼睛，心中默念 10 秒，

等我再次睜開眼睛我果然回到了那一天，我直接沖向圖書館。我發(fā)了瘋似地到處找月兒。

「同學(xué)，你見過我們 3 班的月兒嗎？」「老師，

你看到過一個(gè)短發(fā)、衣服有點(diǎn)舊舊的女同學(xué)嗎？」「你們都沒見過嗎？」「月兒，你在哪里？

！」我一層樓一層樓地找，到處都沒有找到月兒。莫非她已經(jīng)到天臺準(zhǔn)備跳了嗎？

我改變思路，直接跑向天臺，此刻我已經(jīng)渾身是汗，心率也直線飆升。

我得再快點(diǎn)、再快點(diǎn)才行……我終于來到了天臺，我打開天臺的門。。。咦~？

怎么天臺也沒有人？不對，隔壁的教學(xué)樓的天臺上怎么有個(gè)人影，那個(gè)人不就是月兒嗎？

「月兒不要！」「月兒，你想想你的父母！」「月兒?。。。?！」來不及了，

在我呼喊的瞬間，月兒已經(jīng)跳了下去，我跪在地上久久發(fā)不出聲音來?？蓯喊。@怎么可能，

怎么會這樣！帶著這份懊惱與痛苦，我又回到了考場。系統(tǒng)，

為什么我在當(dāng)天回到月兒跳樓那一天，但是月兒卻沒有像記憶中那樣出現(xiàn)在圖書館，

而是在教學(xué)樓？「親，人類回到過去，任何舉動(dòng)都可能會影響歷史進(jìn)程的發(fā)展。

你上次使用道具回到過去，就產(chǎn)生了歷史的漣漪，

使得月兒選擇跳樓的地點(diǎn)發(fā)生了輕微的改變。」系統(tǒng)回答了我的疑惑。原來是這樣。

既然每次回到過去都會對歷史的進(jìn)程發(fā)展產(chǎn)生影響，那我可以換種思路。

我要做的不是救下準(zhǔn)備跳樓的月兒，而是讓月兒放棄這種想法。系統(tǒng)，

我要再次使用回到過去的道具！「親，那個(gè)。。。這個(gè)。。。這個(gè)道具過于強(qiáng)大，

所以是需要冷卻時(shí)間的，你直接在下次考試使用就行...