校史檔案室在教學(xué)樓的另一端，與廁所的方向恰好相反。
我必須制造一個(gè)合理的意外路線(xiàn)。
心臟在胸腔里瘋狂擂動(dòng)，幾乎要撞碎肋骨。
我強(qiáng)迫自己維持著麻木的姿態(tài)，腳步拖沓地朝著走廊盡頭的廁所方向走去。
每一步都在計(jì)算著距離，計(jì)算著保安的視線(xiàn)死角。
就在經(jīng)過(guò)一個(gè)通往舊實(shí)驗(yàn)樓的、光線(xiàn)相對(duì)昏暗的丁字路口時(shí)，機(jī)會(huì)來(lái)了！
路口轉(zhuǎn)角處堆放著一些廢棄的課桌椅，形成了一個(gè)小小的視覺(jué)盲區(qū)。
就是現(xiàn)在。
我的身體猛地向前一個(gè)趔趄！動(dòng)作幅度很大，像是被什么東西絆了一下，整個(gè)人不受控制地朝著那堆廢棄桌椅的方向歪倒過(guò)去。
“噗通！”一聲悶響，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔在了地上，手臂撞在冰冷的鐵質(zhì)桌腿上，一陣劇痛。
同時(shí)，我借著摔倒的混亂和身體的遮擋，右手極其隱蔽且迅疾地抓起旁邊地上一個(gè)不知誰(shuí)丟棄的、癟了一半的舊鐵皮鉛筆盒，用盡全身力氣，朝著丁字路口通往舊實(shí)驗(yàn)樓那條更幽暗的走廊深處，狠狠地、斜向上方扔了出去！
“哐啷啷——！??！”
刺耳尖銳的金屬撞擊聲和滾動(dòng)聲，在寂靜的走廊里驟然炸響！聲音在空曠的空間里被放大了數(shù)倍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳開(kāi)。
跟在我身后的那兩個(gè)保安，如同被按下了暫停鍵，腳步瞬間停滯！他們那灰白麻木的臉上沒(méi)有任何表情變化，但兩雙空洞的眼睛，卻如同被強(qiáng)磁吸引的鐵屑，猛地轉(zhuǎn)向了聲音傳來(lái)的、幽暗的舊實(shí)驗(yàn)樓走廊深處！這是程序設(shè)定的本能反應(yīng)——對(duì)“異常聲響”的最高優(yōu)先級(jí)處理！
好機(jī)會(huì)！
只有一瞬間！
我甚至來(lái)不及感受摔倒的疼痛，在身體還半趴在地上的瞬間，手腳并用地、
如同受驚的蜥蜴般，貼著冰冷的地面，利用那堆廢棄桌椅的陰影作為掩護(hù)，
用盡吃奶的力氣，朝著與舊實(shí)驗(yàn)樓相反的方向——校史檔案室所在的西側(cè)走廊——猛地竄了出去！
動(dòng)作迅捷、無(wú)聲、帶著一種亡命徒般的決絕。
我將自己所有的力量和2069年鍛煉出的潛行本能都?jí)赫サ搅藰O限！
身體緊貼著墻壁的陰影，像一道模糊的灰影，在身后保安尚未從噪音方向完全回神的電光火石之間，閃進(jìn)了西側(cè)走廊的第一個(gè)拐角！
后背重重地撞在冰冷的墻壁上，我大口大口地喘著粗氣，肺部火辣辣地疼，心臟在胸腔里狂跳得幾乎要炸開(kāi)。耳朵豎得筆直，捕捉著身后丁字路口傳來(lái)的動(dòng)靜。
短暫的死寂。
然后，是保安沉重的、帶著明顯被驚動(dòng)后加速的腳步聲！
他們顯然發(fā)現(xiàn)了地上的我不見(jiàn)了！
那空洞的“嗒…嗒…”聲變得急促，朝著舊實(shí)驗(yàn)樓的方向追了過(guò)去。
暫時(shí)安全！冷汗如同瀑布般從額角滑落，瞬間浸濕了鬢角。
手臂撞在桌腿的地方傳來(lái)陣陣鈍痛，但我顧不上這些了。
時(shí)間就是生命！保安很快會(huì)發(fā)現(xiàn)異常并折返！
我咬緊牙關(guān)，強(qiáng)迫自己從劇烈的喘息中平復(fù)下來(lái)，辨認(rèn)了一下方向，再次如同幽靈般，緊貼著墻壁的陰影，朝著走廊深處那個(gè)掛著“校史檔案室”牌子的房間無(wú)聲而迅疾地摸去。
檔案室的門(mén)是老式的深棕色木門(mén)，看起來(lái)厚重結(jié)實(shí)。門(mén)把手是冰涼的黃銅材質(zhì)。
我屏住呼吸，試著輕輕扭動(dòng)。
鎖著！
心瞬間沉了下去。怎么辦？保安隨時(shí)會(huì)回來(lái)！難道要功虧一簣？
就在這千鈞一發(fā)之際，我的目光落在了門(mén)框上方。
那里，靠近門(mén)軸的位置，似乎……有一道極其細(xì)微的縫隙？
借著走廊昏暗的光線(xiàn)仔細(xì)看去，門(mén)框頂部的灰塵似乎有被蹭掉的痕跡！有人動(dòng)過(guò)這里？
一個(gè)近乎荒謬的念頭閃過(guò)腦海。
我踮起腳尖，伸手，小心翼翼地沿著門(mén)框頂部的縫隙摸索。
指尖觸碰到一個(gè)冰冷堅(jiān)硬、帶著金屬棱角的小東西！
鑰匙！
一把小巧的、銅制的備用鑰匙！
它就藏在門(mén)框頂部的縫隙里！
是張大爺！一定是他！
他在傳遞紙條時(shí)，就預(yù)料到了我需要進(jìn)入這里！這個(gè)位置，只有他這樣熟悉每一個(gè)角落的清潔工才知道！
巨大的感激和更深的悲痛瞬間淹沒(méi)了我。沒(méi)有時(shí)間猶豫。
我顫抖著手指捏住那枚冰涼的鑰匙，飛快地插進(jìn)鎖孔。
“咔噠?！?/p>
一聲輕微的、在此刻卻如同天籟般的機(jī)械彈響聲。
門(mén)，開(kāi)了。
一股混合著陳舊紙張、灰塵和霉菌的濃重氣味撲面而來(lái)。我閃身而入，反手將門(mén)輕輕帶上，但沒(méi)有鎖死。
檔案室里沒(méi)有窗戶(hù)，一片漆黑。我摸索著墻壁，打開(kāi)了燈。
昏黃的燈光亮起，照亮了這間不大的斗室。
一排排深棕色的鐵皮檔案柜如同沉默的巨人，靠墻矗立著，柜門(mén)緊閉，上面落滿(mǎn)了厚厚的灰塵。
空氣仿佛凝固了百年。
張大爺?shù)募垪l說(shuō)“校史檔案柜有線(xiàn)索”！是哪一個(gè)？我焦急的目光掃過(guò)柜門(mén)上的標(biāo)簽。
年份標(biāo)簽早已模糊不清，大部分柜門(mén)都鎖著。
線(xiàn)索……線(xiàn)索在哪里？
我如同沒(méi)頭蒼蠅般在狹窄的過(guò)道間穿行，手指拂過(guò)冰冷的鐵皮柜面，留下清晰的指痕。
灰塵嗆得我喉嚨發(fā)癢，卻只能死死捂住嘴不敢咳嗽。
每一秒都無(wú)比珍貴！
就在我?guī)缀跻^望時(shí)，目光掃過(guò)墻角一個(gè)最不起眼、最破舊的檔案柜。
它看起來(lái)比其他的更矮小，油漆剝落得厲害。
而它下方的地面上，灰塵的痕跡有些不同——有幾道非常新鮮的、被鞋子拖過(guò)的淺痕！痕跡指向柜子的底部！
我立刻蹲下身，不顧骯臟，趴在地上，側(cè)頭看向柜子底下。
昏黃的燈光下，柜子底部的陰影里，似乎……卡著什么東西？一角深藍(lán)色的布料？
我伸出手臂，費(fèi)力地探進(jìn)去摸索。
指尖觸到了！是一個(gè)深藍(lán)色、印著褪色?；盏呐f帆布文件袋！它被塞在柜子底部的縫隙里，不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了！
我用力將它拽了出來(lái)。
文件袋很薄，落滿(mǎn)了灰。我迫不及待地拉開(kāi)拉鏈，里面只有一份紙質(zhì)發(fā)黃變脆、邊緣卷曲的檔案文件。
文件抬頭是模糊的油印字跡：＜青藤中學(xué)創(chuàng)校初期校訓(xùn)擬定草案及討論紀(jì)要＞
我的呼吸瞬間屏??！就是它！
我顫抖著手指，借著昏黃的光線(xiàn)，飛快地掃過(guò)那些密密麻麻、用老式打字機(jī)敲出的蠅頭小字。
前面幾頁(yè)是些枯燥的討論記錄，關(guān)于校訓(xùn)要體現(xiàn)“勤奮”、“刻苦”、“拼搏”精神之類(lèi)的套話(huà)。
直到翻到最后一頁(yè)的附錄頁(yè)。
附錄頁(yè)的紙張似乎比前面的更舊，像是后來(lái)夾進(jìn)去的。
上面沒(méi)有打字機(jī)字跡，而是用深黑色的、略顯潦草的鋼筆手寫(xiě)著一行字：“備選方案（林校長(zhǎng)力薦）：‘焚膏繼晷，兀兀窮年；惟學(xué)可破壁，惟分可求生?！?/p>
在這行字的旁邊，用同樣的深黑色墨水，畫(huà)著一個(gè)極其古怪的符號(hào)！
它像是一個(gè)由無(wú)數(shù)扭曲的、首尾相接的“S”形線(xiàn)條構(gòu)成的復(fù)雜閉環(huán)，線(xiàn)條在幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上纏繞、打結(jié)，透著一股令人極度不安的邪異感！
符號(hào)的筆觸邊緣，墨跡似乎有些暈染開(kāi)，仿佛寫(xiě)字的人當(dāng)時(shí)情緒極度激動(dòng)。
焚膏繼晷，兀兀窮年……惟學(xué)可破壁，惟分可求生……這不就是現(xiàn)在墻上那條“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的原始版本嗎？
那個(gè)邪異的符號(hào)……又是什么？
是林之桓的手筆？還是某種……詛咒的源頭印記？
就在我全神貫注地盯著那詭異符號(hào)，試圖理解其中含義的瞬間——
“嗒…嗒…嗒…”
空洞、沉重、帶著死亡韻律的腳步聲，如同冰錐，猛地刺穿了檔案室厚重的木門(mén)，清晰地傳入我的耳中！