第二天早上五點半，李明軒就到了教室。
他要趕在其他同學(xué)到來之前，把昨天制定的學(xué)習(xí)資料都準備好。系統(tǒng)商店里有很多好東西，但需要學(xué)霸值兌換。現(xiàn)在他只有30點學(xué)霸值，只能兌換一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)資料。
【兌換高考數(shù)學(xué)核心考點總結(jié)（電子版），消耗學(xué)霸值10點】 【兌換英語高頻詞匯速記法，消耗學(xué)霸值10點】 【兌換語文古詩詞記憶技巧，消耗學(xué)霸值10點】
三份資料瞬間出現(xiàn)在李明軒腦海中，內(nèi)容詳實，方法獨特。這些可都是前世他花了無數(shù)時間總結(jié)出來的精華，現(xiàn)在通過系統(tǒng)直接獲得，簡直是開掛。
六點整，第一個同學(xué)推門而入。
是張小雨。
"明軒，你來得好早?。?張小雨有些驚訝，"我還以為我是第一個呢。"
"早起的鳥兒有蟲吃。"李明軒笑著說，"你能這么早來，說明你是真的想改變。"
緊接著，其他同學(xué)也陸續(xù)到達。讓李明軒意外的是，連平時從來不早到的孫大力和幾個混混都準時出現(xiàn)了。
"很好，全員到齊！"李明軒看了看手表，"現(xiàn)在開始我們的第一堂課——數(shù)學(xué)。"
他走到黑板前，開始講解昨天兌換的核心考點："高考數(shù)學(xué)看起來題目很多，但實際上萬變不離其宗。只要掌握了這些核心考點，至少能拿到120分。"
"120分？"孫大力瞪大眼睛，"我從來沒及格過，能考120分？"
"不僅能，而且很輕松。"李明軒自信地說，"高考數(shù)學(xué)150分，前面的選擇題和填空題占80分，這些題目都有固定的套路。只要掌握了方法，閉著眼睛都能做對。"
說著，他開始講解第一個核心考點——函數(shù)的性質(zhì)。
李明軒的講解方式和普通老師完全不同。他不講那些復(fù)雜的理論，而是直接告訴學(xué)生們最實用的解題技巧。
"看到這種題目，第一步永遠是畫圖，第二步找關(guān)鍵點，第三步套公式。記住這三步，這類題目永遠不會錯。"
十分鐘后，他讓孫大力上臺做一道類似的題目。
孫大力緊張得滿頭大汗，但按照李明軒教的方法，竟然真的做對了！
"我...我居然做對了？"孫大力不敢置信地看著自己寫的答案。
全班同學(xué)都驚呆了。孫大力的數(shù)學(xué)有多差他們都清楚，連最基本的計算都經(jīng)常出錯，現(xiàn)在竟然能獨立完成一道函數(shù)題？
【宿主成功提升學(xué)生數(shù)學(xué)能力，獲得學(xué)霸值+15】 【當(dāng)前學(xué)霸值：5/100】
"這只是開始。"李明軒繼續(xù)講解下一個考點，"接下來我們學(xué)三角函數(shù)的萬能公式。記住這個公式，所有三角函數(shù)題都能秒殺。"
一個小時的早讀課，李明軒講了五個核心考點，每個考點都配有相應(yīng)的練習(xí)題。神奇的是，平時最笨的幾個學(xué)生都能跟上節(jié)奏，正確率高得驚人。
"明軒，你這套方法太厲害了！"班長劉佳怡興奮地說，"我感覺比王老師講的還要清楚。"
"這才哪到哪。"李明軒收起粉筆，"今天晚自習(xí)我們學(xué)英語，我保證讓你們的英語成績提升得更明顯。"
上午的文化課時間，李明軒看起來在認真聽講，實際上在腦海中和系統(tǒng)交流。
"系統(tǒng)，我想解鎖更高級的教學(xué)技能。"
【解鎖超級記憶法需要學(xué)霸值100點，解鎖思維導(dǎo)圖教學(xué)法需要學(xué)霸值200點，解鎖考試心理調(diào)節(jié)術(shù)需要學(xué)霸值300點】
學(xué)霸值不夠，李明軒只能先想辦法賺取更多的點數(shù)。
【獲得學(xué)霸值的方法：1.提升自身成績；2.幫助他人提升成績；3.完成系統(tǒng)任務(wù)；4.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新】
下課后，李明軒找到了數(shù)學(xué)老師王建國。
"王老師，我想申請參加下周的數(shù)學(xué)競賽。"
王建國差點被茶水嗆到："你說什么？數(shù)學(xué)競賽？李明軒，你沒發(fā)燒吧？"
"王老師，您昨天不是說如果我能證明自己的實力，就支持我們班嗎？這是我證明自己的最好機會。"
"可是...數(shù)學(xué)競賽的難度比高考還高，參加的都是各班的尖子生。你..."王建國猶豫了。
"給我一個機會，如果我在競賽中進入前十名，您就相信我真的有能力帶領(lǐng)全班提高成績。"
王建國想了想，反正報名又不要錢，就算李明軒考砸了也沒什么損失："好吧，我?guī)湍銏竺?。但是你要做好心理準備，?shù)學(xué)競賽可不是鬧著玩的。"
"謝謝王老師！"
李明軒興奮地離開辦公室。數(shù)學(xué)競賽正是他需要的挑戰(zhàn)，只要在競賽中取得好成績，不僅能獲得大量學(xué)霸值，還能在全校師生面前證明自己的能力。
晚自習(xí)時間，李明軒開始講解英語。
"英語最重要的是詞匯量，但傳統(tǒng)的背單詞方法效率太低。我教你們一套聯(lián)想記憶法，能讓背單詞的效率提高十倍。"
他在黑板上寫下"abandon"這個單詞。
"這個單詞的意思是'拋棄'，怎么記住？很簡單——'a'代表一個，'ban'是禁止的意思，'don'聽起來像'東'。連起來就是'一個被禁止的東西'，當(dāng)然要被'拋棄'了。"
同學(xué)們聽得目瞪口呆，這種記憶方法確實很新奇。
"再看這個單詞'accelerate'，意思是'加速'。'ac'聽起來像'啊啊'，'cele'像'賽了'，'rate'是速率。連起來就是'啊啊，賽了個速率'，是不是就是加速的意思？"
"哈哈哈！"全班同學(xué)都笑了起來，這種記憶方法既有趣又實用。
接下來的一個小時，李明軒用這種方法教會了大家50個高頻詞匯，每個同學(xué)都能準確記住。
【宿主創(chuàng)新教學(xué)方法，獲得學(xué)霸值+25】 【當(dāng)前學(xué)霸值：30/100】
"太神奇了！"學(xué)習(xí)委員陳浩激動地說，"我從來沒試過能一次記住這么多單詞。"
"這還不算什么。"李明軒繼續(xù)說，"明天我教你們語法速成法，保證讓你們在一周內(nèi)掌握所有高考語法知識點。"
就在這時，教務(wù)主任突然推門而入。
"你們班在干什么？"教務(wù)主任嚴厲地看著李明軒，"現(xiàn)在是晚自習(xí)時間，應(yīng)該安靜地做作業(yè)，不是講課時間！"
教室里瞬間安靜下來，所有同學(xué)都緊張地看著李明軒。
"主任，我在給同學(xué)們講解題目。"李明軒不卑不亢地回答。
"講解題目？你一個學(xué)生給其他學(xué)生講解題目？你以為你是老師嗎？"教務(wù)主任冷笑道，"李明軒，我早就聽說你最近很活躍，但是學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩，不允許學(xué)生在課堂上胡鬧！"
"主任，我沒有胡鬧。我在幫助同學(xué)們提高成績。"
"提高成績？就憑你？"教務(wù)主任看著李明軒的成績單，"全年級倒數(shù)第三，你有什么資格給別人講題？立刻停止這種行為，否則我就通知你們班主任！"
李明軒正想解釋，班長劉佳怡突然站了起來："主任，李明軒確實在幫我們提高成績。今天一天的學(xué)習(xí)，我們班同學(xué)的進步都很明顯。"
"就是??！"張小雨也站起來，"明軒教的方法特別好用，比平時上課效果還好。"
"我也覺得有用！"越來越多的同學(xué)站起來為李明軒辯護。
教務(wù)主任皺起眉頭，他沒想到平時最不聽話的差班學(xué)生會這么團結(jié)。
"行，既然你們都這么有信心，那我給你們一個機會。"教務(wù)主任想了想，"下周的月考，如果你們班平均分能進入年級前八名，我就允許你們繼續(xù)這種學(xué)習(xí)方式。但如果沒有進步，李明軒就要接受處分，明白嗎？"
"年級前八名？"有同學(xué)倒吸一口冷氣。他們班現(xiàn)在是年級倒數(shù)第一，要進入前八名，等于要超越十幾個班級！
"怎么樣？敢不敢接受挑戰(zhàn)？"教務(wù)主任似乎認為這是不可能完成的任務(wù)。
李明軒毫不猶豫地點頭："我接受！一周后，我們班一定能進入年級前八名！"
教務(wù)主任冷笑著離開了，留下一句話："我等著看你們的笑話。"
等教務(wù)主任走后，教室里的氣氛變得有些沉重。
"明軒，這次壓力太大了。"劉佳怡擔(dān)心地說，"年級前八名，我們真的能做到嗎？"
"一定能！"李明軒斬釘截鐵地說，"我們有一周時間，足夠了。從明天開始，我們實行更嚴格的學(xué)習(xí)計劃。每天學(xué)習(xí)時間延長到十二小時，所有人都要全力以赴！"
"十二小時？"有同學(xué)驚呼。
"怕了嗎？"李明軒環(huán)視全班，"怕的話現(xiàn)在就可以退出。但我要告訴你們，這是我們證明自己的最好機會。成功了，我們就是全校的英雄；失敗了，我們就永遠被人看不起。你們選擇哪個？"
"拼了！"孫大力第一個表態(tài)，"反正我已經(jīng)被看不起這么多年了，再失敗一次也無所謂。但如果成功了，那就是真正的翻身！"
"對！我們拼了！"其他同學(xué)也紛紛響應(yīng)。
李明軒滿意地點頭，在黑板上寫下了八個大字：
"一周逆襲，創(chuàng)造奇跡！"