午后，陽(yáng)光正好。林靜秋執(zhí)意要坐公交車。冷雪由著她，兩人像最普通的乘客一樣，
擠上了開往市郊的公交。車廂里有些擁擠，彌漫著各種氣味。冷雪一手拉著吊環(huán)，
一手自然地環(huán)在林靜秋身后，形成一個(gè)保護(hù)的姿態(tài)，將她與擁擠的人流隔開。
林靜秋抓著冷雪腰側(cè)的衣料，仰頭對(duì)她笑，笑容里帶著一種重回平凡的甜蜜。
公交車晃晃悠悠，穿過繁華的市區(qū)，駛?cè)肜溲┯洃浬钐幠瞧煜さ慕謪^(qū)。
街道兩旁的梧桐樹更加粗壯茂密，投下大片陰涼。小賣部變成了便利店，
文具店變成了奶茶鋪，但整體的格局和那股獨(dú)屬于校園周邊的氣息，卻奇異地保留了下來。
車在“市第三初級(jí)中學(xué)”站停下。林靜秋拉著冷雪的手，腳步輕快地跳下車。
校門還是記憶中的樣子，只是重新粉刷過，顯得新了些。門衛(wèi)大叔是個(gè)生面孔，
林靜秋笑著打了聲招呼，顯然很熟稔。她刷了教師卡，帶著冷雪暢通無阻地走了進(jìn)去。
午后的校園很安靜，學(xué)生們都在上課。高大的梧桐樹遮蔽了大部分陽(yáng)光，蟬鳴聲此起彼伏。
空氣中彌漫著青草和泥土的氣息，混合著舊時(shí)光的味道。林靜秋沒有帶冷雪去教師辦公樓，
而是牽著她，熟門熟路地走向操場(chǎng)后面一條僻靜的小路。小路兩旁是高大的冬青樹墻，
修剪得很整齊?！坝浀眠@里嗎？”林靜秋停下腳步，
指著樹墻后面一棟有些老舊的二層紅磚小樓，“以前是圖書館，
后來改成了藝術(shù)教室和……英語(yǔ)教研室。”她的目光投向二樓最靠邊的一扇窗戶，
眼神里帶著追憶，“我的辦公桌，就在那個(gè)窗邊?！崩溲╉樦哪抗饪慈?。
那扇窗戶敞開著，白色的窗簾被風(fēng)吹拂著飄出來。她仿佛看到了十六年前，
那個(gè)穿著素雅連衣裙的年輕老師，坐在窗邊的辦公桌后批改作業(yè)的樣子。陽(yáng)光透過窗欞，
在她身上灑下斑駁的光影?！坝浀谩！崩溲┑穆曇艉茌p，“有次……英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)不及格，
被叫到辦公室。您……沒批評(píng)我?！彼D了頓，記憶的閘門打開，