清脆的碰杯聲響起，大家正準(zhǔn)備繼續(xù)大快朵頤。
就在這時，烤肉店的門被推開，李振國教練探進頭來。
比賽結(jié)束時那個激動得像孩子的教練不見了，又恢復(fù)了“老虎”的威嚴(yán)。
他接到一個電話，示意林風(fēng)出來一下。
“……我出去一下，你們先吃?！绷诛L(fēng)放下筷子，在隊友們“快去快回”的起哄聲中跟著教練走了出去。
教練打完電話，把手機揣回口袋。
林風(fēng)很自然地背著手站在教練面前，微微前傾，這是前世職業(yè)球員生涯養(yǎng)成的習(xí)慣性站姿。
“恭喜你，小子。打得不錯?！苯叹氶_門見山。
“謝謝教練?！绷诛L(fēng)回答，但身體姿態(tài)并未放松。教練看著他這副模樣，不由笑了笑。
“知道剛才是誰給我打電話嗎？”教練賣了個關(guān)子。
“不知道?！绷诛L(fēng)老實回答。
“是職業(yè)聯(lián)賽CBA（中國籃球聯(lián)賽）的球探！打電話來恭喜我們打進季后賽的！因為進了八強，這些球探的電話就開始多起來了，都是大事兒??！”教練的語氣帶著自豪。
“恭喜教練！”林風(fēng)由衷說道。
“確實是件值得恭喜的事。進了季后賽，球探們就會正式入場考察。如果到時候表現(xiàn)亮眼，完全有可能扭轉(zhuǎn)你之前的所有評價！所以，季后賽給我打起十二分精神，好好干！”教練語重心長。
“是！明白！”林風(fēng)挺直腰板，回答得斬釘截鐵。
教練滿意地點點頭，深吸一口氣，話鋒一轉(zhuǎn)：“不過……你那記絕殺，什么時候練的？那姿勢，那弧線，看著可不像是蒙的，倒像是練過千百遍的樣子。”
“基本的投籃訓(xùn)練，我每天個人加練都會做?！绷诛L(fēng)如實回答。
“哦？投多少個？”
“訓(xùn)練結(jié)束后，固定加練300個三分?！绷诛L(fēng)平靜地說。
他沒有說謊。
從高中開始，他的整個籃球生涯，都是關(guān)掉體育館最后一盞燈的那個人。
每天高強度的訓(xùn)練結(jié)束后，雷打不動地加練300個三分球，直到退役前也從未間斷。
可即便如此，這該死的投籃命中率在前世依舊慘淡，那句“把林風(fēng)放一邊”的魔咒如影隨形。但這絕不意味著他沒努力。
相反，他可以問心無愧地說，他比絕大多數(shù)球員都要努力。
“說實話，我很驚訝。你……以前在場上，可不太敢出手啊?！苯叹殞徱曋?/p>
“以前是沒把握。但現(xiàn)在，只要有機會，我絕對會投！”林風(fēng)的語氣異常堅定。
李振國教練表情嚴(yán)肅地點點頭：“很好。如果你想跟上現(xiàn)在的籃球潮流，想走得更遠(yuǎn)，那就保持下去！季后賽還有機會證明自己！”
“教練，您的意思是……”
“你的防守能力，在我看來已經(jīng)是職業(yè)水準(zhǔn)了！不，就算是職業(yè)隊里，像你這樣防守扎實、拼勁十足的球員也絕對有位置！你的球商、意識都不錯，一切都很好……唯一的短板就是投籃！如果能把投籃穩(wěn)定下來，球隊沒有理由不重用你！雖然現(xiàn)在說這些還有點早……”李振國教練嘴角微微上揚，露出一個難得的、帶著期許的笑容，“如果你能在季后賽的實戰(zhàn)中，再像今天這樣證明幾次，我就保證你的主力位置，讓你打?qū)Ｂ毲颁h！”
林風(fēng)的心臟猛地一縮，隨即狂跳起來！
前世，直到大學(xué)畢業(yè)，他都是板凳席末端的邊緣人，主要任務(wù)就是上場死磕對方的王牌得分手，是個純粹的防守藍(lán)領(lǐng)。
而現(xiàn)在，僅僅因為這一記絕殺，他的人生軌跡似乎就要發(fā)生翻天覆地的變化！
一次投籃，人生就此改變！
他強忍住眼眶的酸澀，用力點了點頭。
李振國教練看著情緒有些激動的林風(fēng)，話鋒突然一轉(zhuǎn)，帶著點促狹的笑意：“不過……那個新聞社的蘇晴同學(xué)是怎么回事？你小子……真跟人家在談戀愛？”
林風(fēng)：“……”
慶功宴在隊員們吃飽喝足、比賽疲勞開始上涌打瞌睡中結(jié)束。
吃得最晚的李振國教練去結(jié)賬時，看著賬單忍不住嘀咕：“這幫臭小子到底吃了多少盤肉……”
雖然有點肉疼，但勝利的喜悅還是沖淡了一切。
隊員們各自散去，有的回家，有的回宿舍。
林風(fēng)卻沒有立刻回去，他從背包里拿出一個籃球，朝著學(xué)校附近公園的露天籃球場走去。
夏夜的空氣帶著一絲清涼。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽到了籃球拍打地面的聲音。
公園籃球場的燈光亮著，幾個看起來像是高中生的少年正在打半場三對三，旁邊還有一個空著的籃筐。
林風(fēng)走到那個空籃筐下，運了兩下球，調(diào)整呼吸，抬手投出。
哐當(dāng)！
籃球砸在籃筐前沿彈飛。
果然，重生并沒有賦予他百發(fā)百中的魔力。
他嘆了口氣，走過去撿起球，回到最靠近籃筐的位置，開始最基礎(chǔ)的投籃練習(xí)——擦板球。然后是退一步的跳投。
“咦，那個人……好像是球員？”旁邊打球的高中生似乎認(rèn)出了他，小聲議論著。
林風(fēng)雖然有點在意，但還是努力集中精神繼續(xù)練習(xí)。
叮當(dāng)！叮當(dāng)！
連續(xù)投了幾個，手感時好時壞。
“他是不是下午比賽那個絕殺的……宜仁大學(xué)的？”議論聲更清晰了些。
林風(fēng)皺了皺眉，努力屏蔽干擾，繼續(xù)進行著枯燥的重復(fù)訓(xùn)練。
投籃的形式和軌跡本身，與投出絕殺球時并無太大區(qū)別。
問題在于成功率和……那個藍(lán)色的光環(huán)。
“Zone……專屬投籃區(qū)域？”林風(fēng)默念著這個名稱。
總之，現(xiàn)在最大的區(qū)別，似乎就是能否看到那個神奇的藍(lán)圈。
獨自練習(xí)時，Zone似乎從未出現(xiàn)。
無論他投了多少球，眼前既沒有浮現(xiàn)全息投影般的文字，也沒有出現(xiàn)那如同聚光燈般的藍(lán)色圓環(huán)。
“這東西……到底怎么觸發(fā)？”林風(fēng)有些疑惑地停下動作。
他閉上眼睛，嘗試著在腦海中默念：“狀態(tài)欄?！?/p>
毫無反應(yīng)。
“個人面板？”
依然寂靜。
“難道……這能力是假的？失靈了？”一股失落感涌上心頭。
就在他有些沮喪，準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)時，一行熟悉的文字突兀地浮現(xiàn)在眼前：
【如需查看當(dāng)前狀態(tài)，請念出‘個人面板’！】
“……個人面板？”林風(fēng)試探著低聲念出。