假期結(jié)束，訓(xùn)練重新開始。砰！籃球砸在籃筐前沿，高高彈起。一個(gè)原本以為必進(jìn)的球，
竟然偏了！連投球的隊(duì)員都愣了一下，眼睜睜看著球掉落?！斑祝俊薄皼]進(jìn)？”“風(fēng)哥！
怎么回事？狀態(tài)回落了？要回到解放前了？”陳星湊過來，嬉皮笑臉地捅了捅林風(fēng)的肋下。
林風(fēng)沒理他的調(diào)侃，低頭看了看自己的雙腳。剛才投籃時(shí)，
左腳似乎微微偏離了那個(gè)只有他能看見的幽藍(lán)色光環(huán)（Zone）一點(diǎn)點(diǎn)。
他意識(shí)到自己對(duì)這個(gè)能力的掌控還不夠爐火純青，于是開始在訓(xùn)練中有意識(shí)地測(cè)試各種變量。
很快，
他確認(rèn)了幾條關(guān)鍵信息：Zone是生命線：只要雙腳哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)離開Zone的范圍，
投籃就大概率會(huì)偏。出手的瞬間就能感覺到，
那種完美協(xié)調(diào)、仿佛被神秘力量引導(dǎo)的感覺消失了。Zone就是他的校準(zhǔn)器。
站位是基礎(chǔ)：Zone內(nèi)雙腳的站位非常重要。腳跟不穩(wěn)，腳尖方向不對(duì)，
都可能影響最終球的軌跡。姿勢(shì)不是枷鎖：然而，最讓林風(fēng)驚喜的發(fā)現(xiàn)是——即使姿勢(shì)變形，
只要雙腳穩(wěn)穩(wěn)在Zone圈內(nèi)，球就大概率能進(jìn)！“哇靠！單腳金雞獨(dú)立也能進(jìn)？！
”一次嘗試中，林風(fēng)在Zone內(nèi)失去平衡，情急之下單腳起跳，
以一個(gè)極其別扭的姿勢(shì)將球拋出，籃球卻劃出詭異的弧線，空心入網(wǎng)！“投籃不是開玩笑吧？
這種高難度也能進(jìn)？！”隊(duì)友們驚呼?！傲诛L(fēng)復(fù)活了！江北大學(xué)要倒霉了！”“大新人！
狀元預(yù)定！超級(jí)射手林風(fēng)回來了！”即使身體失去平衡，只要腳在Zone內(nèi)，
那神秘的投籃機(jī)制依舊能完美運(yùn)轉(zhuǎn)。力量從蹬地的腳，流暢地傳導(dǎo)到投籃手，
最終精準(zhǔn)地作用在籃球上。相反，如果刻意追求完美的投籃姿勢(shì)，但腳沒踩在Zone里，
結(jié)果往往就是打鐵。他前世那糟糕的投籃手感似乎又回來了。“風(fēng)哥又被詛咒了？！
”“瘋了！宜仁大學(xué)要亂套！”“鐵閘林風(fēng)回來了？！”這反差讓林風(fēng)自己也有些懊惱。
幸好，面對(duì)即將到來的決賽對(duì)手，隊(duì)友們心態(tài)都很放松，一天的假期效果顯著。
訓(xùn)練氛圍并不沉重，反而讓他可以心無旁騖地進(jìn)行各種嘗試。接著，
另一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了：咔嚓——！一次急停跳投，林風(fēng)在三分線內(nèi)一步的位置，
距離Zone還有半米遠(yuǎn)，倉促間向前踏了一步，幾乎是踮著腳將球投出。
籃球劃過一道并不算完美的弧線，卻清脆地穿網(wǎng)而過！長兩分！命中！“好球風(fēng)哥！
”陳星歡呼。林風(fēng)自己也驚訝地看著自己的手。剛才那種投籃，在前世職業(yè)聯(lián)賽的十年里，
他投一百個(gè)可能都進(jìn)不了一個(gè)！命中率慘不忍睹。但現(xiàn)在，似乎有了一些不同。
他嘗試了幾次中距離和遠(yuǎn)距離兩分（Zone只在三分線外出現(xiàn)）。
雖然命中率遠(yuǎn)不如Zone內(nèi)的三分神準(zhǔn)，但十次里面也能進(jìn)個(gè)三四次了！
比起前世那令人絕望的“鐵閘”表現(xiàn)，已是天壤之別！
關(guān)鍵點(diǎn)在于：在Zone內(nèi)千百次的完美投籃，那種肌肉記憶和投籃感覺，
已經(jīng)深刻烙印在他的身體里！即使離開了Zone，這種“手感”的余韻，
也提升了他常規(guī)投籃的穩(wěn)定性！他的武器庫，不再僅僅只有三分球這一把尖刀！唰——！
又是一記干凈利落的中投空心入網(wǎng)。清脆的刷網(wǎng)聲，
仿佛宣告著一個(gè)更全面、更致命的林風(fēng)正在成型！與此同時(shí)，在江北大學(xué)的體育館內(nèi)，