1 歸鄉(xiāng)尋夢云棲鎮(zhèn)，被連綿青山溫柔環(huán)抱，似是塵世中一方被遺忘的桃源。清晨，

第一縷陽光輕吻著山巒，為蔥郁的山林披上一層金色薄紗。霧氣在山谷間裊裊升騰，

宛如仙子舞動(dòng)的輕紗，如夢似幻。鎮(zhèn)邊的小河悠悠流淌，河水清澈見底，

倒映著岸邊古樸的房舍與搖曳的垂柳，似一幅天然的水墨畫卷。王可凡背著那把破舊的吉他，

腳步沉重地踏入這片熟悉的土地。曾經(jīng)，他懷揣著音樂夢想，毅然奔赴繁華喧囂的大城市，

堅(jiān)信自己能在那片廣闊天地闖出一番名堂。然而，現(xiàn)實(shí)卻如同一記記重錘，

將他的幻想擊得粉碎。無數(shù)次試鏡的失敗，一場場無人問津的演出，

微薄的收入甚至難以維持生計(jì)。在這座夢想的迷宮中迷失方向后，

他無奈選擇回到故鄉(xiāng)云棲鎮(zhèn)。午后的小鎮(zhèn)靜謐祥和，青石板路在陽光照耀下泛著淡淡的光澤。

王可凡沿著街道緩緩前行，每一步都踏在記憶的琴弦上。路過那棵古老的銀杏樹時(shí)，

他不禁駐足，兒時(shí)與伙伴們?cè)跇湎骆覒虻膱鼍叭珉娪鞍阍谀X海中浮現(xiàn)。那時(shí)的他，

心中滿是對(duì)未來的憧憬，從未想過如今會(huì)如此狼狽地歸來。不知不覺，

王可凡來到了鎮(zhèn)中心的學(xué)校。校園里傳來孩子們的歡聲笑語，卻無法驅(qū)散他心中的陰霾。

就在這時(shí)，一陣爭執(zhí)聲引起了他的注意?！昂⒆舆@么聰明，不讀書太可惜了，

以后會(huì)有更好的出路。”一個(gè)溫柔而堅(jiān)定的聲音傳來。王可凡循聲望去，只見一位年輕女子，

身姿苗條，面容秀麗，正與一位面露難色的家長交談。她便是劉玲玲，來自城市的支教老師。

家長無奈地嘆口氣，眉頭緊鎖：“老師，我也想讓孩子上學(xué)，可家里實(shí)在困難，

多一個(gè)人干活，日子能好過點(diǎn)?！眲⒘崃彷p輕咬了咬嘴唇，眼中滿是焦急與憐惜：“大叔，

現(xiàn)在時(shí)代不同了，孩子只有接受教育，才能改變家庭的命運(yùn)啊。您看現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展多快，

沒文化以后寸步難行?！蓖蹩煞脖粍⒘崃嵫壑械膱?jiān)定所打動(dòng)，不由自主地走上前去。

他將吉他背帶往上提了提，誠懇地說道：“大叔，您聽我說，...