下午上完第三節(jié)課就匆匆回家，仿佛學(xué)校是一個充滿危險的地方。

除了上課時間不得不留在學(xué)校，其余時間她都選擇在家里學(xué)習(xí)。學(xué)校舉辦的各種活動，

她也總是請假回家，她害怕面對那些充滿敵意的目光，害怕再次遭受傷害。

日子就這樣一天天過去，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末，中考的腳步越來越近。對于林悻舒來說，

這場考試已經(jīng)不再是檢驗(yàn)知識的舞臺，而是她不得不面對的難關(guān)。

考試的緊張感被人際交往帶來的恐懼所掩蓋，她糊里糊涂地完成了考試，對于結(jié)果，

她已經(jīng)不在乎了。填報志愿、等待錄取通知，一切都像是機(jī)械般地進(jìn)行著。

林悻舒考上了高中，然而這個消息并沒有給她帶來絲毫的喜悅，滿心只有對未來的擔(dān)憂。

她不知道新的學(xué)校會是怎樣的，會不會又重蹈覆轍，再次陷入被孤立的困境。

唯一值得高興的是唐逸恬和江程也考上了高中，但和她不是同一所。

當(dāng)時的事她們也渾然不知，林悻舒沒勇氣告訴她們，也不會告訴她們，

因?yàn)樗B自己都無法救贖，又何苦讓她們也受到這樣的困擾。懷著忐忑不安的心情，

林悻舒迎來了高中生活，她依舊選擇走讀。踏入新校園的那一刻，

她的心中充滿了恐懼和迷茫，但令她意想不到的是，這里的一切都與初中截然不同。

新的同學(xué)友善而熱情，老師關(guān)懷備至，校園里處處洋溢著溫暖的氣息。在課堂上，

老師鼓勵大家積極發(fā)言，每當(dāng)林悻舒鼓起勇氣回答問題時，

都會得到老師和同學(xué)們真誠的贊揚(yáng)和鼓勵。在課間，同學(xué)們會主動找她聊天，

分享有趣的事情，慢慢地，林悻舒心中的防備開始一點(diǎn)點(diǎn)卸下。學(xué)校組織了各種社團(tuán)活動，

在同學(xué)們的熱情邀請下，林悻舒嘗試參加了繪畫社團(tuán)。在社團(tuán)里，

她結(jié)識了許多志同道合的朋友，大家一起探討繪畫技巧，互相欣賞作品。

繪畫不僅成為了她抒發(fā)情感的窗口，更讓她在新的環(huán)境中找到了自信和歸屬感。

隨著時間的推移，林悻舒的焦慮癥狀逐漸減輕。她不再像以前那樣害怕與人相處，

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