完全是基于利益的算計。他有選擇性地付出，也要求有選擇性地回報。

那些被他“關(guān)心”的人，最終都會成為他權(quán)力網(wǎng)絡(luò)的一部分，為他輸送利益或者充當(dāng)耳目。

而那些被他“冷落”甚至“拋棄”的人，則只能自認倒霉。張正平的妻子，陳淑芬，

也在以另一種方式“關(guān)心”著局里的人。她雖然不在教育局工作，

但卻經(jīng)常以“家屬”身份出席一些活動。她似乎對教育工作很“熱心”，

時不時會“詢問”一些教職工的情況，

特別是那些家中有孩子升學(xué)、就業(yè)或者遇到其他困難的人?！鞍パ?，小王啊，

聽說你女兒今年高考？考得怎么樣??？想報哪個學(xué)校？

”陳淑芬在一次教育局組織的家屬聯(lián)誼會上，拉著一位年輕教師的胳膊，親熱地問?！鞍⒁?，

我女兒考得還行，估分在一本線以上，就是……就是不知道能不能考上心儀的學(xué)校。

”年輕教師有些拘謹?shù)鼗卮稹！芭叮@樣啊。沒關(guān)系，升學(xué)是大事，急也急不來。

”陳淑芬拍拍她的手，一副語重心長的樣子，“不過，你可得好好考慮志愿填報。

現(xiàn)在社會競爭這么激烈，選個好學(xué)校、好專業(yè)太重要了。這方面，我倒是認識一些人，

可以幫你問問情況。”年輕教師眼睛一亮，仿佛看到了希望?！罢娴膯幔堪⒁?，

那太感謝您了！”“謝什么，都是自己人嘛?！标愂绶倚α诵Γ粝铝艘粋€意味深長的眼神。

后來，這位年輕教師的妻子果然“順利”地找到了一份不錯的工作，

解決了一家人的后顧之憂。而這一切，都“得益于”陳阿姨的“熱心幫助”。當(dāng)然，

年輕教師一家也心照不宣，知道該怎么“回報”。徐明不止一次看到，

一些教職工或者他們的家屬，在得到陳淑芬的“幫助”后，會想辦法接近張正平，

或者通過徐明，給張正平送來各種“謝禮”。有時是一籃土雞蛋，

有時是一只精心挑選的海鮮禮盒，有時則是一張不記名的購物卡。張正平總是“堅辭不受”，

但最后，這些東西總會“變”到他的家里或者辦公室里。張正平夫婦就這樣，