次日，7：00。
百葉窗縫隙漏進(jìn)的晨光打在電腦屏幕上。
許嘉柔習(xí)慣性按下空格鍵喚醒設(shè)備。
電腦桌面亮起的瞬間，她握著咖啡杯的手微微發(fā)顫。
昨天下班前，她特意把《青少年情緒管理》教學(xué)PPT保存在桌面最顯眼的位置，還拿三個(gè)感嘆號(hào)重命名新建文件夾。
這會(huì)兒屏幕上卻干凈得像被狗舔過(guò)一樣。
許嘉柔握著鼠標(biāo)的手心沁出冷汗，點(diǎn)開(kāi)回收站時(shí)，后脖頸突然涼颼颼的——
空的，回收站比她的錢(qián)包還干凈。
“還有云端備份......”她快速登錄教育系統(tǒng)，盯著電腦屏幕差點(diǎn)爆粗口。
賬號(hào)里所有文件夾都變成了空白文檔，最近修改時(shí)間詭異地顯示著昨天18:45。
這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，她早就下班了！
咖啡杯底磕在木質(zhì)辦公桌上發(fā)出悶響，碎紙機(jī)里卡著的半截A4紙突然晃進(jìn)視線。
她剛蹲下身，裙擺掃過(guò)碎紙機(jī)出屑口，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的碎紙全都散落進(jìn)金屬筐里。
許嘉柔捏著指甲蓋大的碎紙片，手抖得像帕金森——
這可是她花了一整天寫(xiě)的教案！
"對(duì)了，沙盤(pán)呢……”她猛然轉(zhuǎn)頭看向墻角，瞳孔驟然收縮。
原本整齊碼放的三個(gè)紙箱被暴力撕開(kāi)，昨天分類(lèi)好的微型道具也亂得不成樣子——
象征家庭的陶瓷小屋摔成三瓣，樹(shù)脂材質(zhì)的母子人偶攔腰折斷……
許嘉柔扶著窗臺(tái)顫顫起身，手機(jī)突然在口袋里震動(dòng)，教職員工作群里跳出一條信息@全體成員：
【重要通知】今天下午16:30，高三年級(jí)全體學(xué)生將進(jìn)行一節(jié)心理教育公開(kāi)課，主講人：許嘉柔。
PS：許老師是北大心理學(xué)高材生，其他教職員工如有時(shí)間，歡迎前往二號(hào)教學(xué)樓301階梯教室旁聽(tīng)學(xué)習(xí)。
誰(shuí)知下一秒，群消息開(kāi)啟刷屏模式。
【原來(lái)許老師是北大博士??！】
【厲害厲害.jpg】
【這還是學(xué)校有史以來(lái)第一節(jié)心理課呢！我肯定去捧場(chǎng)！】
【許老師加油??！】
此時(shí)，傅菁私發(fā)了一條語(yǔ)音過(guò)來(lái)：【小許，董事會(huì)高層下午來(lái)高中部視察，特意點(diǎn)名要聽(tīng)你的課！你可別讓我失望啊！】
許嘉柔盯著對(duì)話框中"別讓我失望"五個(gè)字，又轉(zhuǎn)頭瞥了眼碎紙機(jī)里的教案殘片——
“究竟是哪個(gè)妖人要害我！！”
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，辦公室半開(kāi)的玻璃門(mén)外傳來(lái)了漸近的腳步聲。
醫(yī)務(wù)室的藥箱突然抵住門(mén)縫，“許老師，需要幫忙嗎？”
許嘉柔轉(zhuǎn)頭撞上了陸程遠(yuǎn)的視線。
正煩躁呢，碰上這個(gè)冤家，今天的好心情全都消失殆盡了。
“陸醫(yī)生來(lái)干什么？”許嘉柔壓下心中的怒火，盡量讓語(yǔ)氣保持平靜。
陸程遠(yuǎn)徑自將藥箱放在電腦桌上，目光無(wú)意掠過(guò)許嘉柔腳邊的碎紙機(jī)，淡淡道：“昨天體檢的售后服務(wù)?！?/p>
“不需要?！?/p>
“免費(fèi)的?！?/p>
聽(tīng)到這話時(shí)，許嘉柔已經(jīng)默默做出了一個(gè)決定，“那不如陸醫(yī)生再免費(fèi)幫我一個(gè)忙吧?！?/p>
……
下午四點(diǎn)整，校園廣場(chǎng)塔樓落地鐘的報(bào)時(shí)聲"鐺鐺"響得人心慌。
最后一節(jié)課的上課鈴還沒(méi)打響，公開(kāi)課教室后排已經(jīng)被看熱鬧的老師塞滿了。
傅菁如同老佛爺似的霸占了黃金位置，還特意給校董會(huì)空出兩個(gè)VIP座。
許嘉柔在講臺(tái)上調(diào)試著觸控屏，咬著后槽牙把粉筆掰成三截。
課件被刪、教案被毀，這事擺明著有人想搞她。
既然對(duì)方玩陰的，那她今天偏要拿粉筆頭給對(duì)方雕出朵花來(lái)！
時(shí)間倒回去幾個(gè)小時(shí)——
當(dāng)陸程遠(yuǎn)出現(xiàn)的時(shí)候，許嘉柔心中早已有了盤(pán)算：“心理學(xué)和醫(yī)學(xué)是同源學(xué)科，我最近遇到了一個(gè)棘手的小病人，是個(gè)自閉癥患者，同時(shí)伴有厭學(xué)情緒，陸醫(yī)生給支支招？”
接收到了許嘉柔發(fā)出的暗示，陸程遠(yuǎn)眸底多了些說(shuō)不清道不明的情緒：“自閉癥，醫(yī)學(xué)上又稱阿斯伯格綜合征，三分之一的患者會(huì)出現(xiàn)臨床意義上的抑郁癥狀。但厭學(xué)不是病，而是心理問(wèn)題的一種外在表現(xiàn)?！?/p>
“我也是這么想的?！痹S嘉柔繼續(xù)補(bǔ)充：“所以我想以此為切入點(diǎn)，開(kāi)設(shè)一堂《拒絕上學(xué)門(mén)診》的課程。既教學(xué)生自救，也讓家長(zhǎng)老師重視青少年心理問(wèn)題?！?/p>
陸程遠(yuǎn)推了推金絲眼鏡，“需要我當(dāng)工具人？”
“聰明！”許嘉柔見(jiàn)他迅速理解了她的意圖，心中不禁暗自慶幸，“今天下午的心理公開(kāi)課，你能不能配合我一下？”
陸程遠(yuǎn)并沒(méi)有拒絕，“怎么配合？”
許嘉柔見(jiàn)這事有戲，連忙說(shuō)：“在授課過(guò)程中，你需要扮演一個(gè)自閉癥患兒的角色配合我現(xiàn)場(chǎng)診療......”
他又問(wèn)：“角色人設(shè)呢？”
這問(wèn)題倒還算專業(yè)。
許嘉柔想了想，“到時(shí)候你就演個(gè)自閉癥小天才，十歲就能解微積分的那種！但是你十分懼怕社交，每次進(jìn)教室就發(fā)抖嘔吐，無(wú)法像正常人一樣專注學(xué)習(xí)......在同齡人的不理解下，你逐漸變得越來(lái)越自閉......”
陸程遠(yuǎn)突然停住：“嘔吐戲要演繹？”
“當(dāng)然！”她拍他肩膀，正色道：“重點(diǎn)是被校園霸凌后的心理創(chuàng)傷！懂不懂什么叫沉浸式教學(xué)？”
她眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)：“到時(shí)候我再給你配個(gè)尖叫雞當(dāng)?shù)谰?，保?zhǔn)演得比《雨人》還真實(shí)！”
臨時(shí)加戲風(fēng)險(xiǎn)大，但架不住陸程遠(yuǎn)這張臉好使——
昨天開(kāi)學(xué)典禮才露個(gè)面，學(xué)校論壇熱帖前十全是“三分鐘我要這個(gè)陸醫(yī)生的全部資料”。
這尊門(mén)神只要往講臺(tái)邊上一站，底下學(xué)生誰(shuí)還顧得上挑她課件的漏洞？光是看帥哥強(qiáng)忍嘔吐演自閉就能笑夠四十五分鐘。
許嘉柔正美滋滋盤(pán)算著，陸程遠(yuǎn)突然蹦出一句：“我?guī)湍?，有什么好處？?/p>
好嘛，差點(diǎn)忘了這家伙是個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的。
許嘉柔掏出兩根手指比劃了一個(gè)數(shù)，“兩百塊，夠意思吧？”
時(shí)薪兩百塊，這價(jià)碼血賺??！
見(jiàn)他挑眉，許嘉柔趕緊補(bǔ)充：“兩百塊夠你在食堂吃二十頓香酥雞排了！”
陸程遠(yuǎn)斟酌了幾秒，“這活不體面?！?/p>
“體面？”許嘉柔轉(zhuǎn)身假裝要走，“那我找別人去......”
“回來(lái)。”陸程遠(yuǎn)一把扯住她手腕，俯身湊近，“我不要錢(qián)，要?jiǎng)e的?！?/p>
許嘉柔踩著漆皮小高跟險(xiǎn)些崴了腳，雙手借力搭在他胸口，手感不錯(cuò)，但姿勢(shì)詭異得像是她在投懷送抱。
“不要錢(qián)，你要什么？”許嘉柔往后退了一步，拉開(kāi)自己和陸程遠(yuǎn)之間聊勝于無(wú)的那兩三厘米安全距離。
“要你?！?/p>