又一個(gè)十年過(guò)去，林羽的頭發(fā)添了些銀絲，女兒也從牽著他衣角的小不點(diǎn)，長(zhǎng)成了能和他一起討論生態(tài)規(guī)劃的大學(xué)生。新城區(qū)的那片槐樹(shù)林，早已枝繁葉茂，最粗的樹(shù)干需要兩個(gè)成年人合抱，每年春天，槐花簌簌落下，把生態(tài)廊道鋪成一片雪白，成了全市聞名的“網(wǎng)紅打卡地”，但來(lái)打卡的人都很自覺(jué)，沒(méi)人亂扔垃圾，沒(méi)人攀折樹(shù)枝——居民們會(huì)主動(dòng)當(dāng)“向?qū)А?，告訴游客“這棵樹(shù)有十五年樹(shù)齡”“池塘里的魚(yú)不能喂面包”，像守護(hù)自家珍寶一樣守護(hù)著這里。
這天清晨，林羽像往常一樣去廊道晨跑，剛跑到老槐樹(shù)下，就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影——是當(dāng)年反對(duì)他建生態(tài)廊道的張教授。如今的張教授頭發(fā)全白了，拄著拐杖，在樹(shù)下慢慢散步，手里還拿著一本泛黃的筆記本，上面記滿了密密麻麻的字跡。
“張教授，您怎么來(lái)了？”林羽驚訝地走過(guò)去，幫張教授扶了扶快要滑下來(lái)的眼鏡。
張教授轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)林羽，臉上露出欣慰的笑容：“我早就退休了，聽(tīng)說(shuō)新城區(qū)現(xiàn)在成了‘生態(tài)樣板城’，特意來(lái)看看。你看這樹(shù)，這水，這滿街的綠意，比我當(dāng)年想的還要好啊。”他翻開(kāi)筆記本，指著上面的批注，“這是我當(dāng)年給你的規(guī)劃方案提的反對(duì)意見(jiàn)，現(xiàn)在看來(lái)，是我太固執(zhí)了，只看到了‘效率’，沒(méi)看到‘人心’和‘自然’?！?/p>
林羽接過(guò)筆記本，看著上面“生態(tài)空間浪費(fèi)土地”“低密度不符合發(fā)展趨勢(shì)”的批注，再看看眼前生機(jī)勃勃的廊道，心里滿是感慨：“那時(shí)候我也很迷茫，要是沒(méi)有居民們的支持，沒(méi)有趙老的指引，也走不到今天?！?/p>
“是啊，”張教授嘆了口氣，眼神里滿是愧疚，“這些年我走了很多城市，有的地方高樓越建越多，可居民的笑容越來(lái)越少；有的地方為了搞開(kāi)發(fā)，把老林子砍了，把河流填了，最后環(huán)境差了，經(jīng)濟(jì)也沒(méi)上去。只有你們新城區(qū)，真正做到了‘城在自然里，人在幸福里’?！彼牧伺牧钟鸬募绨?，語(yǔ)氣鄭重，“我現(xiàn)在在給大學(xué)的孩子們講城市規(guī)劃，每次都會(huì)把新城區(qū)的案例拿出來(lái)，告訴他們‘建城先建心，護(hù)城先護(hù)綠’——這是你教給我的道理。”
林羽心里一暖——當(dāng)年的反對(duì)者，如今成了理念的傳播者，這大概就是“時(shí)光的回響”，是“天人合一”理念最動(dòng)人的證明。
上午，林羽去了三清觀。趙老已經(jīng)九十六歲了，身體還很硬朗，正坐在觀前的石凳上，曬著太陽(yáng)喝茶。看到林羽來(lái)，他笑著招手：“我就知道你今天會(huì)來(lái)，早上聽(tīng)喜鵲叫，就知道有喜事?！?/p>
林羽在趙老身邊坐下，遞過(guò)一杯剛泡好的綠茶：“師父，張教授今天來(lái)了，還說(shuō)要把新城區(qū)的案例教給學(xué)生。還有，鄰市的生態(tài)城也建成了，他們發(fā)來(lái)了照片，跟咱們新城區(qū)一樣，滿是綠意，居民們都很喜歡?！?/p>
趙老接過(guò)茶杯，喝了一口，眼里滿是欣慰：“好啊，好啊。道家講‘一生二，二生三，三生萬(wàn)物’，你播下的種子，終于長(zhǎng)成了樹(shù)林。這比任何獎(jiǎng)狀、任何榮譽(yù)都重要?！彼钢h(yuǎn)處的新城區(qū)，陽(yáng)光灑在高樓和綠樹(shù)上，像給整座城鍍了層金邊，“你看那片城，就像一棵大樹(shù)，根扎在自然里，枝伸向人心，這樣的樹(shù)，才能長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得久?！?/p>
林羽順著趙老的目光望去，生態(tài)廊道里，周阿姨正帶著一群老人打太極，動(dòng)作慢悠悠的，和槐樹(shù)葉的晃動(dòng)節(jié)奏格外合拍；共享菜園里，幾個(gè)年輕人正跟著老園丁學(xué)嫁接，手里拿著小剪刀，小心翼翼地修剪枝條；池塘邊，攝影師舉著相機(jī)，想捕捉“欒樹(shù)映水”的畫(huà)面，卻特意繞開(kāi)正在喂魚(yú)的孩子——整座城的節(jié)奏，都透著“慢”與“和”。
他忽然想起十年前，為了保住氣口，和王總在辦公室爭(zhēng)執(zhí)的場(chǎng)景；想起居民們舉著請(qǐng)?jiān)笗?shū)，在廣場(chǎng)上大聲吶喊的場(chǎng)景；想起暴雨過(guò)后，大家一起搶救小槐樹(shù)的場(chǎng)景。那些曾讓他輾轉(zhuǎn)難眠的艱難，如今都成了時(shí)光里最珍貴的刻度，丈量著“靈城”的成長(zhǎng)。
下午，林羽去了女兒的大學(xué)。女兒正在參加“綠色城市設(shè)計(jì)大賽”，她的作品叫《流動(dòng)的城》——圖紙上，城市沒(méi)有生硬的邊界，河流穿城而過(guò)，道路沿著植被生長(zhǎng)的方向延伸，每棟樓的屋頂都種著花草，連停車(chē)場(chǎng)都設(shè)計(jì)成了“地下+屋頂綠地”的模式。
“爸爸，你看這里，”女兒指著圖紙上的“社區(qū)生態(tài)站”，眼里滿是光，“居民可以在這里檢測(cè)空氣質(zhì)量，還能交換自己種的蔬菜，就像咱們新城區(qū)的鄰里驛站，但是更智能！”
林羽看著圖紙，又看了看女兒自信的模樣，心里滿是驕傲。他知道，“天人合一”的理念，已經(jīng)在年輕一代的心里扎了根，未來(lái)，他們會(huì)用更創(chuàng)新的方式，把這份理念傳承下去，讓“靈城”長(zhǎng)出新的模樣。
比賽結(jié)束后，女兒的作品得了一等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)時(shí)，評(píng)委說(shuō)：“這個(gè)設(shè)計(jì)最打動(dòng)我的，不是炫酷的技術(shù)，是‘人’的溫度——它讓城市不再是冰冷的建筑，而是能讓人安心生活、與自然對(duì)話的家?！绷钟鹱谂_(tái)下，聽(tīng)著評(píng)委的話，眼眶忽然有些發(fā)熱。
傍晚，林羽和女兒一起回家。走到生態(tài)廊道時(shí)，正好遇到周阿姨帶著她的小孫子在喂魚(yú)。周阿姨的小孫子已經(jīng)上小學(xué)了，看到林羽，興奮地跑過(guò)來(lái)：“林爺爺，我今天在學(xué)校畫(huà)了新城區(qū)的畫(huà)，老師還說(shuō)要拿去展覽呢！”
孩子從書(shū)包里拿出畫(huà)，上面畫(huà)著高大的槐樹(shù)、清澈的池塘，還有一群孩子在廊道里放風(fēng)箏，天空中飄著幾朵像槐花一樣的云?！拔议L(zhǎng)大以后，也要像林爺爺和姐姐一樣，建一座有很多樹(shù)、很多花的城?！焙⒆友鲋∧槪J(rèn)真地說(shuō)。
林羽蹲下身，摸了摸孩子的頭：“一定會(huì)的。到時(shí)候，爺爺還來(lái)幫你一起種樹(shù)?！?/p>
回家的路上，女兒挽著林羽的胳膊，輕聲說(shuō)：“爸爸，我以后想考你的研究生，跟你一起研究生態(tài)城市，守護(hù)新城區(qū)，也建更多的‘靈城’?！?/p>
林羽笑著點(diǎn)頭，抬頭看向天空。月亮正掛在槐樹(shù)枝上，清亮的月光灑在廊道里，像一層溫柔的紗。風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉，沙沙作響，像在訴說(shuō)著時(shí)光的故事；居民們的笑聲、孩子們的打鬧聲、池塘里的魚(yú)躍聲，交織在一起，成了新城區(qū)最動(dòng)聽(tīng)的夜曲。
他知道，新城區(qū)的故事還會(huì)繼續(xù)。時(shí)光會(huì)流逝，建筑會(huì)老去，但“天人合一”的理念，會(huì)像這槐樹(shù)林一樣，生生不息；居民們對(duì)“安心”的追求，會(huì)像這護(hù)城河一樣，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而他，會(huì)一直守著這座城，守著這份初心，直到自己也變成時(shí)光里的一部分，變成新城區(qū)的一段溫暖回憶。
因?yàn)樗冀K相信，只要人與自然還在相互滋養(yǎng)，只要人與人還在相互溫暖，“靈城”就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。它會(huì)在時(shí)光里慢慢生長(zhǎng)，慢慢沉淀，成為一代又一代人心中最珍貴的“家”。