你還好嗎？”“還好。我爸沒收了手機(jī)，所以...”林薇點點頭表示理解。

他們繼續(xù)用紙條交流，直到中午時分才各自離開。沒有過多的言語，

但這次“偶遇”讓林薇重新燃起了希望。從此，

每周六的圖書館“偶遇”成了他們心照不宣的約定。他們總是坐在相同的位置，

用紙條交流近況和學(xué)習(xí)問題，偶爾分享一本好書。有時他們會一起去吃午飯，

但仍然很少說話，更多的是默契的沉默。筆記傳遞也在繼續(xù)。

林薇會把整理好的筆記放在圖書館某個特定書架的秘密角落，

江辰則會取走并留下自己的筆記。這種秘密的交流方式讓他們感到一種反抗壓力的親密感。

高三的日子在題海中飛逝。林薇和江辰在圖書館的“偶遇”持續(xù)著，

他們的成績不但沒有下降，反而因為互相鼓勵和競爭而穩(wěn)步提升。第二次模擬考試后，

江辰在傳給林薇的紙條上寫道：“一起考去北京吧。”林薇看著那張紙條，心里涌起暖流。

她重重地點了點頭，在下面寫上：“好。”然而，事情并沒有那么順利。四月的一個周六，

江辰?jīng)]有出現(xiàn)在圖書館。林薇等了一整天，他沒有來，也沒有留下任何紙條解釋。

周一回到學(xué)校，林薇才從同學(xué)那里聽說，江辰的父親被調(diào)往外省工作半年，

母親請了長假專門“監(jiān)督”兒子備考。林薇的心沉了下去。

這意味著他們連每周一次的見面機(jī)會都沒有了。幾天后，

林薇在圖書館的秘密角落發(fā)現(xiàn)了一封長信。江辰在信中解釋了情況，

并寫道：“無論發(fā)生什么，記住我們的約定。北京見?！彪S信附上了一張照片，

是江辰在書桌前的自拍。書桌上堆滿了參考書，他看起來瘦了些，但眼神依然堅定。

照片背面寫著：“等你?！绷洲卑颜掌洳卦谌沼洷纠?，每當(dāng)學(xué)習(xí)到深夜感到疲憊時，

就會拿出來看看，然后重新充滿力量。高考前的最后一個月，學(xué)習(xí)壓力達(dá)到了頂峰。

林薇把自己埋進(jìn)題海里，

—“那孩子瘦了很多”“他媽媽看得可真緊”“聽說模擬考拿了全區(qū)前十”...每當(dāng)這...