少年說(shuō)完那番話(huà)，便雙手插兜，吹著不成調(diào)的口哨，轉(zhuǎn)身沒(méi)入了喧囂混亂的人群之中，仿佛剛才那場(chǎng)關(guān)乎生死的賭約，只是一個(gè)無(wú)聊的玩笑。
然而，蘇夜語(yǔ)知道，他不是在開(kāi)玩笑。那雙如黑曜石般明亮的眼睛里，藏著與他年齡不符的認(rèn)真與審視。
“夜語(yǔ)，別理他！這分明是故意刁難！”秦莞快步上前，臉上滿(mǎn)是焦急與不忿，“班大師的作品，豈是那么容易參透的？我們沒(méi)時(shí)間在這里耗費(fèi)三天！”
更叔也沉著臉，甕聲甕氣地說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)。此地煞氣混雜，對(duì)你的神魂損耗極大。我們直接去鍛魂閣，我就不信，報(bào)上蘇先生的名號(hào)，那班老頭會(huì)把我們拒之門(mén)外！”
蘇夜語(yǔ)卻緩緩搖了搖頭。她看著手中這支重歸沉寂的玉笛，眼神中沒(méi)有退縮，反而閃爍著一種奇異的光彩。那是一種修復(fù)師在遇到一件極具挑戰(zhàn)性的殘器時(shí)，才會(huì)有的專(zhuān)注與興奮。
“不?！彼p聲說(shuō)語(yǔ)氣卻異常堅(jiān)定，“這不是刁難，這是一道‘門(mén)’。如果我們連這道門(mén)都敲不開(kāi)就算見(jiàn)到了班大師，又有什么資格請(qǐng)求他的幫助？”
她抬起頭，看向憂(yōu)心忡忡的秦莞和更叔，蒼白的臉上擠出一絲安撫的微笑：“而且……我有一種預(yù)感。如果我能讓它‘唱’出來(lái)或許對(duì)我壓制神魂里的烙印，也有好處。”
見(jiàn)她心意已決，秦莞和更叔對(duì)視一眼，只能無(wú)奈地嘆了口氣。他們知道蘇夜語(yǔ)的性子，看似柔弱，實(shí)則內(nèi)心比誰(shuí)都堅(jiān)韌。
“好?！备遄罱K拍板，“我們就在這集市里找個(gè)地方落腳。我來(lái)護(hù)法莞丫頭你去打探一下班大師和這支笛子的來(lái)歷，知己知彼。”
三人就在這片混亂的器煞集邊緣，找了一個(gè)相對(duì)僻靜的角落。更叔以自身沉雄的靈力，布下了一個(gè)小小的結(jié)界，勉強(qiáng)隔絕了大部分的精神噪音，為蘇夜語(yǔ)創(chuàng)造出了一片方寸之地。
蘇夜語(yǔ)盤(pán)膝而坐，將玉笛橫于膝上，再次沉入心神。
第一天，她嘗試用“重塑”之法。她以心神為師，以靈犀筆為教鞭，一遍又一遍地，在玉笛的靈體中，演示著正確的音階序列，試圖“教會(huì)”它如何歌唱。然而，玉笛的靈體雖然不再發(fā)出錯(cuò)音，卻也像一個(gè)固執(zhí)的啞巴，對(duì)她的“教導(dǎo)”毫無(wú)反應(yīng)。它接受了安撫，卻拒絕了改變。
一天過(guò)去毫無(wú)進(jìn)展。蘇夜-語(yǔ)的臉色愈發(fā)蒼白，神魂烙印的反噬，也因心神的巨大消耗而變得更加頻繁。
第二天，秦莞帶回了一些消息。
“那少年名叫班火，是班大師唯一的親傳弟子，天賦極高，性情也如其名像一團(tuán)烈火，桀驁不馴?！鼻剌傅恼Z(yǔ)氣中帶著一絲凝重“而這支笛子，果然大有來(lái)頭。它名為‘問(wèn)心’，是班大師十年前的作品。據(jù)說(shuō)他當(dāng)年是為了突破瓶頸，嘗試將‘絕對(duì)的完美’與‘絕對(duì)的缺陷’融合在一起，才造出了這么個(gè)怪物。此笛一成，便日夜?fàn)庿Q，其錯(cuò)音尖銳刺耳，能亂人心神。班大師自己也無(wú)法讓它平息，一怒之下，便將其扔到了這器煞集，并放出話(huà)來(lái)誰(shuí)能解此‘問(wèn)心’之謎，誰(shuí)便是他鍛魂閣的座上賓?！?/p>
“十年來(lái)無(wú)數(shù)煉器大師、音律名家都曾嘗試，無(wú)一成功。夜語(yǔ)，這根本不是一個(gè)修復(fù)任務(wù)，這是一個(gè)無(wú)解的哲學(xué)謎題！”
蘇夜語(yǔ)靜靜地聽(tīng)著，心中卻是一動(dòng)。
完美與缺陷的融合……不是修復(fù)，而是解謎……
她看著手中這支溫潤(rùn)的玉笛，腦海中忽然閃過(guò)一個(gè)念頭。她之前的思路，是不是都錯(cuò)了？她一直在試圖“修正”那個(gè)錯(cuò)誤，把它當(dāng)成一個(gè)需要被抹除的“瑕疵”。
可如果……這個(gè)“瑕疵”，本身就是這支笛子存在的意義呢？如果它不是一個(gè)錯(cuò)誤，而是一個(gè)“問(wèn)題”呢？
她想起了祖父的手記：“走你自己的路?！?/p>
她的路，是修復(fù)師的路。一名頂級(jí)的修復(fù)師，在面對(duì)一件國(guó)寶級(jí)的殘器時(shí)，首先要做的不是動(dòng)手，而是研究。研究它的歷史，它的工藝，它的材質(zhì)，以及……它為何會(huì)以這種方式損壞。
她睜開(kāi)眼，不再試圖用靈力去“教導(dǎo)”笛子的靈體。她拿起了那支玉笛，像一個(gè)最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紦?jù)家，開(kāi)始用一個(gè)修復(fù)師的眼睛，去觀察它本身。
她用指尖一寸一寸地?fù)徇^(guò)笛身，感受著玉質(zhì)的紋理。她將笛子湊到眼前，借著西境毒辣的陽(yáng)光，仔細(xì)觀察著每一個(gè)指孔的切角和內(nèi)壁的光滑度。
漸漸地，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)幾乎無(wú)法被察覺(jué)的細(xì)節(jié)。
在笛身中段，一個(gè)對(duì)應(yīng)著高音“角”的指孔內(nèi)壁上，有一道比發(fā)絲還要纖細(xì)百倍的非天然的螺旋狀刻痕。這刻痕是如此的精妙，以至于它并沒(méi)有破壞玉笛的結(jié)構(gòu)，卻在氣流通過(guò)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)極其微小卻足以致命的擾動(dòng)。
正是這個(gè)擾動(dòng)，導(dǎo)致了那個(gè)“錯(cuò)音”的誕生！
這不是意外，這是設(shè)計(jì)！是班大師鬼斧神工的設(shè)計(jì)！
蘇夜語(yǔ)的心臟猛地一跳，一個(gè)大膽的推論在她心中形成：班大師不是要?jiǎng)?chuàng)造一支完美的笛子，他是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)“只能用特定方式才能吹響”的音樂(lè)機(jī)關(guān)！那個(gè)錯(cuò)音，不是瑕疵，而是這把鎖的“鎖芯”！
那鑰匙是什么？
她再次閉上眼，心神沉入笛子的靈體。這一次她不再試圖去安撫或修正。她將自己的意識(shí)，化作一道最溫柔的氣流，順著笛子的內(nèi)部緩緩流淌。她不去抗拒那個(gè)錯(cuò)誤的音符，而是去感受它，理解它。
她能感覺(jué)到，當(dāng)氣流經(jīng)過(guò)那道螺旋刻痕時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種偏轉(zhuǎn)。如果用尋常的吹奏方式，這股偏轉(zhuǎn)的氣流就會(huì)與正確的音律產(chǎn)生沖突，發(fā)出刺耳的錯(cuò)音。
但如果……在吹奏時(shí)，氣息的輸出方式也隨之產(chǎn)生一個(gè)相應(yīng)的“偏轉(zhuǎn)”呢？如果用一種非同尋常的“螺旋氣”去吹奏，讓氣息的旋轉(zhuǎn)，與那道刻痕的旋轉(zhuǎn)，完美地契合呢？
那股擾動(dòng)，會(huì)不會(huì)就不再是阻礙，反而會(huì)成為一種共鳴，一種增幅？
就如同兩片原本無(wú)法嚙合的齒輪，只要找到那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的角度，就能完美地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)！
蘇夜語(yǔ)的呼吸，在這一刻，變得悠長(zhǎng)而奇特。她體內(nèi)的靈力，不再是單純地輸出，而是開(kāi)始以一種螺旋的方式，緩緩運(yùn)轉(zhuǎn)。
第三日，黃昏。
班火如約而至。他身后還跟著一群看熱鬧不嫌事大的煉器師和攤主。
“怎么樣，小姑娘？”班火雙手抱胸，下巴微揚(yáng)，帶著一絲戲謔，“是準(zhǔn)備奏一曲仙樂(lè)，還是準(zhǔn)備卷鋪蓋滾蛋？”
蘇夜語(yǔ)沒(méi)有回答。她在一片嘈雜的哄笑聲中，緩緩睜開(kāi)了眼睛。她的臉色依舊蒼白，但那雙眸子，卻清亮得如同被雨洗過(guò)的天空。
她將那支白玉長(zhǎng)笛，輕輕地放到了唇邊。
所有人都屏住了呼吸。
她深深地吸了一口氣然后吹響了它。
沒(méi)有樂(lè)聲。
在眾人失望的噓聲中，從笛中傳出的是一陣低沉的如同風(fēng)吹過(guò)火山巖洞的“嗚嗚”聲。那聲音不美，卻帶著一種蒼涼而磅礴的力量。
班火臉上的戲謔，僵住了。
蘇夜語(yǔ)沒(méi)有停。她的手指，開(kāi)始在笛孔上跳動(dòng)。但她的指法，與任何已知的指法都不同。有時(shí)，她會(huì)半按一個(gè)孔；有時(shí)，又會(huì)同時(shí)按住兩個(gè)看似不相干的孔。
隨著她指法的變化，那“嗚嗚”的風(fēng)聲，也開(kāi)始發(fā)生變化。
時(shí)而，它變得尖銳，如同一柄剛剛出爐的長(zhǎng)劍，在空氣中發(fā)出的清越龍吟。
時(shí)而，它又變得沉重如同萬(wàn)鈞巨錘，一次次砸在燒紅的鐵砧之上，發(fā)出震人心魄的“當(dāng)當(dāng)”聲。
風(fēng)聲劍鳴聲錘擊聲……種種聲音交織在一起，它們不成曲調(diào)，卻構(gòu)成了一首……屬于“鍛造”的交響樂(lè)！
這，才是這支笛子真正的聲音！它不是為樂(lè)師準(zhǔn)備的它是為匠人而生的！
在場(chǎng)的所有煉器師，都聽(tīng)得癡了。他們仿佛從這聲音中，聽(tīng)到了自己一生與爐火、與金石為伴的寫(xiě)照。
班火更是如遭雷擊，整個(gè)人都僵在了原地。他比任何人都清楚，這首無(wú)名之曲，正是他師父班大師在鍛造時(shí)，最喜歡哼唱的調(diào)子！
一曲終了。
蘇夜語(yǔ)緩緩放下玉笛。那支“問(wèn)心笛”的笛身之上，此刻正流轉(zhuǎn)著一層溫潤(rùn)而完整的光暈。它所有的“意難平”，都在這一刻，得到了圓滿(mǎn)。
器煞集，一片死寂。
良久，班火才從震驚中回過(guò)神來(lái)。他看著蘇夜-語(yǔ)，那雙桀驁的眼睛里，第一次褪去了所有的輕慢與挑釁，取而代之的是一種混雜著驚駭、佩服與難以置信的復(fù)雜情緒。
他深吸一口氣，對(duì)著蘇夜語(yǔ)鄭重地一字一句地說(shuō)道：
“你……答對(duì)了。請(qǐng)跟我來(lái)師父……他會(huì)見(jiàn)你的。”