第一章 凌晨三點(diǎn)的關(guān)東煮陳默第一次注意到張叔，是在某個(gè)下著冷雨的凌晨三點(diǎn)。
便利店的暖黃色燈光刺破雨幕時(shí)，玻璃門被推開(kāi)的瞬間帶進(jìn)一股潮濕的寒氣。
陳默正低頭擦拭收銀臺(tái)，聽(tīng)見(jiàn)橡膠鞋底蹭過(guò)地板的細(xì)微聲響，
抬頭就看見(jiàn)個(gè)穿深藍(lán)色舊外套的老人，佝僂著背站在關(guān)東煮柜臺(tái)前，
手指在玻璃上猶豫地敲了敲?！耙}卜嗎？” 陳默習(xí)慣性地開(kāi)口，卻看見(jiàn)老人猛地抬頭，
渾濁的眼睛里閃過(guò)一絲無(wú)措。他這才注意到老人耳朵上別著的助聽(tīng)器，機(jī)身已經(jīng)泛出舊痕，
大概是接觸不良，老人抬手按了按，又搖了搖頭，從口袋里掏出個(gè)皺巴巴的筆記本，
筆尖在紙上飛快地劃著：“要兩個(gè)魚丸，一串海帶?！弊謱懙猛嵬崤づぃ瑓s很用力，
筆尖幾乎要?jiǎng)澠萍堩?yè)。陳默點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身用長(zhǎng)勺舀起食材，在心里默默記下：張叔，聽(tīng)障人士，
每天凌晨三點(diǎn)左右來(lái)，固定點(diǎn)魚丸和海帶，偶爾會(huì)加一份蘿卜。往后的日子里，
這個(gè)規(guī)律成了陳默夜班生活的一部分。
他開(kāi)始提前把魚丸和海帶放進(jìn)關(guān)東煮鍋?zhàn)钊菀讚频降奈恢茫?/p>
也學(xué)著在筆記本上寫字回應(yīng)：“今天海帶煮得很軟?！薄棒~丸加了新的，您嘗嘗看？
”張叔每次看到筆記都會(huì)笑，眼角的皺紋擠成一團(tuán)，像被陽(yáng)光曬皺的紙。
有次他帶來(lái)一袋自家種的橘子，剝了一個(gè)遞給陳默，橘子皮的清香在空氣里散開(kāi)時(shí)，
陳默忽然覺(jué)得，夜班好像也沒(méi)那么難熬了。轉(zhuǎn)折發(fā)生在一個(gè)月后。那天陳默輪休，
替班的是新來(lái)的兼職大學(xué)生小林。晚上十點(diǎn)多，陳默收到小林發(fā)來(lái)的微信：“哥，
有個(gè)老爺爺來(lái)買關(guān)東煮，一直比劃我看不懂，怎么辦啊？”陳默的心一下提起來(lái)，
抓起外套就往便利店跑。推開(kāi)玻璃門時(shí)，正看見(jiàn)張叔站在柜臺(tái)前，手里攥著筆記本，
臉漲得通紅，小林則手足無(wú)措地站在一旁，手里的長(zhǎng)勺懸在半空中。“張叔，我來(lái)了。
” 陳默快步走過(guò)去，接過(guò)張叔手里的筆記本，上面寫著：“今天想多要一份蘿卜，
孫子說(shuō)想吃。”陳默轉(zhuǎn)頭對(duì)小林說(shuō)：“煮三份蘿卜，多泡一會(huì)兒。
” 又低頭在筆記本上寫：“您孫子多大啦？”張叔眼睛亮起來(lái)，在紙上畫了個(gè)小小的男孩，
旁邊標(biāo)著 “五歲”。陳默笑著點(diǎn)頭，張叔忽然指了指他的手，又指了指自己的耳朵，
做了個(gè) “謝謝” 的手勢(shì) —— 那是陳默之前在網(wǎng)上查手語(yǔ)教程時(shí)，
特意學(xué)會(huì)的第一個(gè)手勢(shì)。那天晚上，
陳默留在便利店里教小林簡(jiǎn)單的手語(yǔ)：“魚丸” 是雙手比成圓形，
“海帶” 是手掌上下擺動(dòng)，“謝謝” 是掌心貼在一起輕輕晃動(dòng)。小林學(xué)得認(rèn)真，
手機(jī)里還下載了手語(yǔ)教學(xué) APP，說(shuō)以后再也不會(huì)讓老人著急了。陳默沒(méi)想到，
這一幕會(huì)被路過(guò)的大學(xué)生林曉拍下來(lái)。林曉是附近師范大學(xué)的學(xué)生，那天晚上趕論文到凌晨，
出門買咖啡時(shí)正好看見(jiàn)便利店亮著燈，透過(guò)玻璃門，她看見(jiàn)穿制服的店員正握著兼職生的手，
一點(diǎn)點(diǎn)糾正手勢(shì)，而穿藍(lán)外套的老人坐在旁邊，手里捧著熱乎的關(guān)東煮，笑得特別溫柔。
“感覺(jué)像在拍治愈系電影?！?林曉后來(lái)在采訪里說(shuō)。她下意識(shí)地掏出手機(jī)，
把這段幾十秒的視頻發(fā)在了抖音上，配文：“凌晨三點(diǎn)的便利店，有人在偷偷溫柔。
”當(dāng)時(shí)她剛發(fā)完就回了宿舍，完全沒(méi)意識(shí)到，這條視頻即將在網(wǎng)絡(luò)上掀起一場(chǎng)風(fēng)暴。
第二章 破千萬(wàn)的播放量第二天早上，陳默被手機(jī)震醒時(shí)，窗外的天剛蒙蒙亮。
他迷迷糊糊地拿起手機(jī)，發(fā)現(xiàn)微信消息已經(jīng)堆成了 99+，置頂?shù)谋憷旯ぷ魅豪铮?/p>
店長(zhǎng)連發(fā)了十幾條消息，還附了個(gè)抖音鏈接。陳默點(diǎn)進(jìn)去，視頻里的自己正低頭教小林手語(yǔ)，
張叔坐在旁邊的凳子上，手里捧著一個(gè)白色的紙杯，畫面被暖黃色的燈光籠罩著，
背景音樂(lè)是首輕柔的鋼琴曲。最讓陳默驚訝的是視頻的播放量 —— 短短幾個(gè)小時(shí)，
已經(jīng)突破了 500 萬(wàn)，點(diǎn)贊數(shù)超過(guò) 20 萬(wàn)，評(píng)論區(qū)里擠滿了留言：“天吶，
這個(gè)店員也太溫柔了吧！”“看老爺爺?shù)男θ?，我居然看哭了?/p>
”“突然想去這家便利店買關(guān)東煮?！薄扒蟮刂?！我要去支持手語(yǔ)男孩！”陳默愣了半天，
才反應(yīng)過(guò)來(lái) “手語(yǔ)男孩” 指的是自己。他點(diǎn)開(kāi)私信，發(fā)現(xiàn)有幾百條未讀消息，
有人問(wèn)便利店的具體位置，有人說(shuō)想學(xué)習(xí)手語(yǔ)，還有人分享自己幫助殘障人士的經(jīng)歷。
“這也太火了吧？” 陳默撓了撓頭，正想回復(fù)幾條消息，手機(jī)又響了，是店長(zhǎng)打來(lái)的。
“陳默，你趕緊來(lái)店里一趟，” 店長(zhǎng)的聲音里帶著掩飾不住的激動(dòng)，
“現(xiàn)在店里全是來(lái)打卡的人，還有媒體記者！”陳默趕到便利店時(shí)，
才真正體會(huì)到 “爆紅” 的含義。店門口擠滿了人，有人舉著手機(jī)直播，
有人手里拿著相機(jī)，還有人手里捧著花，說(shuō)是要送給 “手語(yǔ)男孩”。他剛走進(jìn)門，
就被一群人圍了起來(lái)，閃光燈在眼前不停閃爍，
問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)拋過(guò)來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)你是怎么想到學(xué)習(xí)手語(yǔ)的？”“你和張叔認(rèn)識(shí)多久了？
”“以后會(huì)繼續(xù)教大家手語(yǔ)嗎？”陳默緊張得手心冒汗，幸好店長(zhǎng)及時(shí)過(guò)來(lái)解圍，
把他拉到后臺(tái)?！皠e慌，” 店長(zhǎng)拍了拍他的肩膀，“剛才區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)也打電話來(lái)了，
說(shuō)你這事傳播了正能量，要表?yè)P(yáng)你呢?！蹦翘斓谋憷旮裢鉄狒[，關(guān)東煮賣斷了三次貨，
貨架上的零食也被搶購(gòu)一空。有個(gè)穿校服的小女孩特意過(guò)來(lái)，
用剛學(xué)會(huì)的手語(yǔ)對(duì)陳默說(shuō) “謝謝”，還遞給他一張畫著便利店的明信片，
背面寫著：“我以后也要像你一樣，幫助需要幫助的人。”陳默把明信片小心地收進(jìn)抽屜里，
心里忽然覺(jué)得暖暖的。他原本只是想讓張叔買東西時(shí)更方便些，沒(méi)想到會(huì)引發(fā)這么大的反響。
下午的時(shí)候，張叔也來(lái)了。他顯然知道了視頻的事，手里拿著一張報(bào)紙，
頭版上印著陳默教手語(yǔ)的照片。張叔走到陳默面前，從口袋里掏出筆記本，
上面寫著：“謝謝你，讓更多人知道我們的難處，也讓更多人愿意幫助我們。
”陳默看著這段話，眼眶有點(diǎn)發(fā)熱。他想起自己小時(shí)候，鄰居家的阿姨是位盲人，
每次出門買東西，媽媽都會(huì)讓他陪著，幫阿姨讀商品的生產(chǎn)日期。那時(shí)候他就知道，
一點(diǎn)點(diǎn)小小的幫助，對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能很重要?！拔抑皇亲隽嗽撟龅氖隆?/p>
” 陳默在筆記本上寫道。張叔笑著搖了搖頭，從包里拿出一個(gè)布包，
打開(kāi)里面是一副親手織的手套，灰色的毛線，指尖處繡著小小的魚丸圖案?！敖o你的，
冬天快到了，別凍著?！?筆記本上的字跡依舊歪歪扭扭，卻比任何華麗的辭藻都讓人感動(dòng)。
那天晚上，陳默的抖音賬號(hào)粉絲數(shù)突破了 100 萬(wàn)。他在賬號(hào)上發(fā)了第一條視頻，
是自己坐在便利店的柜臺(tái)前，教大家簡(jiǎn)單的手語(yǔ)：“你好”“謝謝”“需要幫助嗎”。
視頻的最后，他說(shuō)：“其實(shí)我也只是個(gè)初學(xué)者，希望大家能和我一起，學(xué)習(xí)更多手語(yǔ)，
給聽(tīng)障朋友多一點(diǎn)方便?！边@條視頻的播放量很快突破了千萬(wàn)，
# 便利店手語(yǔ)男孩 #的話題也登上了熱搜榜首。越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注聽(tīng)障群體，
有手語(yǔ)老師主動(dòng)聯(lián)系陳默，
教學(xué)資源；有企業(yè)表示要為聽(tīng)障人士提供更多就業(yè)崗位；還有網(wǎng)友自發(fā)組織了手語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，
每周在線上交流學(xué)習(xí)心得。陳默看著這一切，忽然明白，有時(shí)候一個(gè)小小的善舉，
真的能像蒲公英的種子一樣，隨風(fēng)飄散，開(kāi)出滿世界的溫暖。
第三章 流量背后的溫度爆紅帶來(lái)的影響，比陳默想象的還要大。
便利店的生意變得異?；鸨?，每天都有來(lái)自不同城市的人特意過(guò)來(lái)打卡，
甚至有人坐十幾個(gè)小時(shí)的火車，只為了和陳默說(shuō)一句 “謝謝”，再買一份關(guān)東煮。
店長(zhǎng)特意在店里設(shè)置了 “手語(yǔ)角”，墻上貼著手語(yǔ)教學(xué)海報(bào)，還放了幾本手語(yǔ)字典，
方便大家學(xué)習(xí)。陳默的生活也發(fā)生了改變。他不再是那個(gè)默默無(wú)聞的夜班店員，