梁璐那句“你最近……怎么總躲著我？”像一根冰冷的針，猝不及防地扎進(jìn)祁同偉重生后緊繃的神經(jīng)。課間喧鬧的走廊仿佛瞬間被抽成真空，周圍同學(xué)好奇張望的目光變得如同探照燈，讓他無(wú)所遁形。前世那如附骨之疽的屈辱感和被操控的窒息感洶涌而來(lái)，幾乎要將他淹沒(méi)。他能聞到梁璐身上那股過(guò)于成熟的香水味，混合著一種居高臨下的審視，令他胃里一陣翻攪。
他幾乎是本能地想要后退，喉嚨發(fā)干，搜刮著蒼白無(wú)力的借口：“梁老師，我最近課業(yè)……”
就在他艱難開(kāi)口的同時(shí)，一個(gè)溫和卻不容置疑的聲音插了進(jìn)來(lái)，如同利劍劈開(kāi)了緊繃的絲線。
“梁老師？還在關(guān)心學(xué)生課業(yè)呢？”高育良不知何時(shí)已然走近，手里拿著幾份教案，臉上掛著恰到好處的微笑，一副偶遇關(guān)切的模樣。他極其自然地站到了祁同偉和梁璐之間，看似無(wú)意，卻恰好隔斷了梁璐那咄咄逼人的視線，也擋住了大部分好奇的目光。
他推了推鼻梁上的金絲眼鏡，鏡片后的目光快速掃過(guò)祁同偉微白的臉色和梁璐那帶著探究與一絲不悅的神情，眼底深處那一抹暗光一閃即逝，快得無(wú)人捕捉。
“高書記?！绷鸿匆?jiàn)到高育良，臉上的神情稍微收斂了一些，但那股子慣性使然的姿態(tài)并未改變，她語(yǔ)氣里甚至帶上了一點(diǎn)半真半假的抱怨，“正好碰到祁同偉同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他最近的情況。這可是我們系的尖子生，得多關(guān)注關(guān)注，不能只埋頭死讀書嘛。結(jié)果這孩子，好像還挺怕我似的。”她說(shuō)著，目光又試圖越過(guò)髙育良看向祁同偉。
高育良笑容和煦，仿佛全然沒(méi)聽(tīng)出話里的其他意味，從容地將話題接了過(guò)去：“是啊，同偉是個(gè)好苗子，肯用功，悟性也高。我最近是給他加了些擔(dān)子，看了不少前沿的文獻(xiàn)，還讓他試著幫我整理些資料，沒(méi)想到倒讓梁老師誤會(huì)他躲懶了?！彼Z(yǔ)氣輕松，巧妙地把“躲著人”偷換概念成了“躲懶學(xué)習(xí)”，四兩撥千斤。
他話鋒一轉(zhuǎn)，極其自然地將目光完全投向梁璐，語(yǔ)氣變得略帶幾分工作交流的正式：“不過(guò)梁老師提醒得對(duì)，綜合素質(zhì)確實(shí)重要。說(shuō)起來(lái)，我倒想起件事，正要找梁老師你呢?！?/p>
“哦？什么事？”梁璐的注意力果然被引過(guò)去些許，但眼角余光仍瞥著祁同偉。
“下個(gè)月省里有個(gè)高校青年法學(xué)教師學(xué)術(shù)研討會(huì)，規(guī)格不低，政法委和教育廳聯(lián)合辦的。我們系分到一個(gè)旁聽(tīng)名額，本來(lái)我是打算讓侯亮平去的，那孩子理論基礎(chǔ)扎實(shí)，反應(yīng)也快，見(jiàn)解常有獨(dú)到之處，去見(jiàn)見(jiàn)世面挺好，回來(lái)也能給我們分享分享?！备哂颊Z(yǔ)氣平常，像是在談?wù)撘患倨胀ú贿^(guò)的工作安排，但每一個(gè)詞都仿佛經(jīng)過(guò)精心打磨，“不過(guò)剛才碰到陳主任，他好像提了句梁老師你之前是不是也關(guān)心過(guò)與會(huì)名單？你看這……”
侯亮平。
這個(gè)名字被高育良用一種再自然不過(guò)、甚至帶著欣賞的語(yǔ)氣拋了出來(lái)，像一顆投入平靜湖面的石子。
祁同偉垂著眼，心臟卻猛地一縮。他看到高育良鏡片后那絕對(duì)冷靜、甚至冷酷的計(jì)算。策略開(kāi)始了。不是硬碰硬的對(duì)抗，而是精準(zhǔn)的引流，用一個(gè)更新鮮、更耀眼、更符合“展示品”特質(zhì)的目標(biāo)，悄無(wú)聲息地轉(zhuǎn)移獵食者的注意力。
梁璐果然微微挑眉：“侯亮平？”她下意識(shí)地重復(fù)了一遍這個(gè)名字。漢大三杰之一，英俊，開(kāi)朗，家世清白（在她看來(lái)），才華外露，在校園里知名度極高，比起眼前這個(gè)氣質(zhì)偏冷硬、甚至有些“不識(shí)抬舉”的祁同偉，侯亮平顯然更像她習(xí)慣欣賞和“收藏”的那類優(yōu)秀作品。
高育良像是剛被提醒，順勢(shì)加深印象：“對(duì)了，亮平前幾天交給我一篇關(guān)于憲法司法化探討的課程論文，我看很有見(jiàn)地，尤其是對(duì)德沃金原則論證的批判性吸收，很有銳氣。正說(shuō)找時(shí)間讓他跟梁老師你交流一下，你在這方面是專家，正好指點(diǎn)指點(diǎn)他。年輕人，需要機(jī)會(huì)，也需要貴人提攜嘛?！彼@話說(shuō)得滴水不漏，既捧了梁璐的學(xué)術(shù)地位（是否屬實(shí)另說(shuō)），又給侯亮平貼了金（論文質(zhì)量），最后那句“貴人提攜”，更是精準(zhǔn)地搔到了梁璐內(nèi)心深處對(duì)施加影響力、培養(yǎng)“自己人”的癢處。
梁璐臉上的神情明顯動(dòng)了動(dòng)。她對(duì)祁同偉的關(guān)注，很大程度上源于一種挫折感衍生的征服欲和填補(bǔ)空虛的需求，但侯亮平……同樣優(yōu)秀，甚至更陽(yáng)光、更“拿得出手”，而且，似乎更容易“引導(dǎo)”和“施恩”？一個(gè)學(xué)術(shù)研討會(huì)的名額，一次“專家指點(diǎn)”的機(jī)會(huì)，都是順理成章接近、并確立某種上下級(jí)關(guān)系的完美借口。
她再看向祁同偉時(shí)，那種咄咄逼人的探究似乎終于淡去了不少，語(yǔ)氣也恢復(fù)了更多程式化的師長(zhǎng)口吻：“既然高書記給你安排了任務(wù)，那就好好學(xué)習(xí)吧。不過(guò)以后系里的活動(dòng)，還是要積極參加，全面發(fā)展的?！?/p>
“是，謝謝梁老師提醒。”祁同偉低聲應(yīng)道，暗自將那口提著的濁氣緩緩?fù)鲁觯蟊尘挂褲B出薄薄一層冷汗。
梁璐又和高育良寒暄了兩句關(guān)于研討會(huì)細(xì)節(jié)和侯亮平論文的事，語(yǔ)氣明顯熱絡(luò)了些，這才轉(zhuǎn)身踩著高跟鞋走了?？諝饫锬枪蓾庥舻南闼额B固地滯留了片刻，才慢慢被走廊的風(fēng)吹散。
走廊里短暫地只剩下他們師生二人。
高育良臉上的笑容像退潮一樣迅速消失，他沒(méi)有看祁同偉，只是望著梁璐消失的走廊轉(zhuǎn)角，鏡片上反射著頂燈冰冷的光澤，顯得格外幽深。
“看到了嗎？”高育良的聲音壓得很低，帶著一種冷硬的質(zhì)感，與前一刻的溫和判若兩人，“躲藏和畏懼，只會(huì)激發(fā)她更大的興趣和掌控欲。命運(yùn)的惡意從不因回避而消散?！?/p>
祁同偉沉默著，手在身側(cè)緩緩握緊。指甲深深嵌入掌心，帶來(lái)清晰的刺痛感，提醒著他此刻的真實(shí)與殘酷。他以為重生是拿到了先知的劇本，可以從容布局，步步為營(yíng)。卻沒(méi)想到，風(fēng)暴來(lái)得如此之快，如此直接，幾乎掐斷他的呼吸。
高育良終于轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光銳利地釘在祁同偉臉上：“這只是開(kāi)始。她的注意力不會(huì)輕易完全轉(zhuǎn)移，除非有更吸引她的目標(biāo)持續(xù)占據(jù)她的視野。而且，侯亮平不是傻子，時(shí)間稍長(zhǎng)，他未必感覺(jué)不到異常?！?/p>
“那我們……”祁同偉的聲音有些沙啞。
“我們要做的，是不斷地、巧妙地在侯亮平身上疊加光環(huán)，同時(shí)，讓你‘恰到好處’地顯得平淡，甚至……在某些她看重的方面，有點(diǎn)‘令人失望’?！备哂嫉恼Z(yǔ)氣平靜得像在陳述一道數(shù)學(xué)題的解法，“比如，那個(gè)研討會(huì)，侯亮平會(huì)去。而同一時(shí)間，我會(huì)安排你參加一個(gè)看似艱苦、實(shí)則能接觸基層實(shí)務(wù)的調(diào)研項(xiàng)目，不在京州。等她問(wèn)起，你就是在下面跑腿，灰頭土臉。而侯亮平，則是在省領(lǐng)導(dǎo)面前侃侃而談的新星?！?/p>
祁同偉感到一股寒意順著脊椎爬升。高育良的計(jì)算如此冰冷，如此精確，完全將人視作棋子。但與此同時(shí)，一種扭曲的安心感又彌漫開(kāi)來(lái)——至少，他是棋盤上的棋手，而非待宰的羔羊。
“我明白，老師?！逼钔瑐サ难凵裰饾u變得堅(jiān)定，甚至透出一絲狠厲，“需要我做什么？”
“你現(xiàn)在要做的，就是極致地‘普通’。”高育良淡淡道，“認(rèn)真上課，完成我給你的任務(wù)，除此之外，不要有任何出格的言行，不要參加任何可能引起注意的活動(dòng)。至于侯亮平那邊……”他嘴角勾起一絲微妙的弧度，“我會(huì)讓他‘忙’起來(lái)，忙到無(wú)暇他顧，忙到欣然接受所有‘好意’。”
這時(shí)，下課鈴聲響徹走廊，新一輪的人潮即將涌出。高育良瞬間恢復(fù)了平時(shí)那般溫和儒雅的神情，拍了拍祁同偉的肩膀，聲音提高了一些，足以讓附近的人聽(tīng)到：“好了，別有壓力，梁老師也是關(guān)心你。去吧，把我剛才說(shuō)的那幾篇文獻(xiàn)好好看看，下周我要考校你?！?/p>
“是，高老師?！逼钔瑐スЬ吹鼗卮?，微微鞠躬。
高育良點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身匯入開(kāi)始變得嘈雜的人流，很快消失不見(jiàn)。
祁同偉站在原地，沒(méi)有立刻離開(kāi)。他慢慢攤開(kāi)手掌，掌心是幾個(gè)深紅色的月牙印。走廊窗戶吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)，帶著初夏的溫度，卻讓他覺(jué)得有些冷。
他轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光下意識(shí)地投向法律系宿舍樓的方向。侯亮平此刻在做什么？是在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，還是在圖書館里奮筆疾書，亦或是和鐘小艾談笑風(fēng)生？他對(duì)自己即將被卷入的命運(yùn)旋渦，是否有一絲一毫的預(yù)感？
一種極其復(fù)雜的情緒在祁同偉心中翻騰。有逃脫一劫的慶幸，有對(duì)命運(yùn)弄人的嘲諷，有對(duì)高育良冷酷手段的敬畏，也有……一絲看著無(wú)辜者被推向陷阱前路時(shí)，那隱秘而黑暗的興奮與冷酷。
他知道，從這一刻起，他不再是單純的受害者或反抗者。他主動(dòng)踏入了陰影，成為了高育良棋局上的共謀。而侯亮平，那個(gè)前世最終審判他的人，已然在毫不知情的情況下，成為了這盤重生棋局中，第一顆被標(biāo)記、被移動(dòng)的關(guān)鍵棋子。
命運(yùn)的獠牙已然露出，比預(yù)想中更快，更鋒利。而他們的還擊，也必須更快，更狠，更不留痕跡。
祁同偉深吸一口氣，將眼底所有情緒壓入最深沉的黑暗，邁開(kāi)腳步，走向圖書館——走向那條布滿荊棘、通往權(quán)力之巔，卻也必然沾滿罪孽的征途。這一次，他絕不會(huì)再跪下去！