凌風(fēng)發(fā)現(xiàn)課桌椅被整齊地?cái)[放成單人單桌的形式，每張桌子上只允許放置必要的文具，

包括鋼筆、鉛筆、橡皮等。黑板上方掛著 “嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，誠(chéng)信應(yīng)考” 的橫幅。

凌風(fēng)和林初夏各自找到自己的位置坐下。林初夏坐下后忍不住看向凌風(fēng)，

發(fā)現(xiàn)他沒看自己后心里有些小失落。考場(chǎng)里，學(xué)生們抓緊最后的時(shí)間，或背誦英語(yǔ)單詞，

或復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)公式，嘴里念念有詞，神情緊張而專注。凌風(fēng)環(huán)顧了一周，

發(fā)現(xiàn)整個(gè)考場(chǎng)沒幾個(gè)熟面孔。特別是他們高三（3）班的人就兩個(gè)，

另外一個(gè)就是他最討厭的張明遠(yuǎn)。不過這家伙離他比較遠(yuǎn)，凌風(fēng)也不怕他會(huì)影響到自己。

八點(diǎn)半，預(yù)備鈴響起。兩位監(jiān)考老師走進(jìn)考場(chǎng)，他們身著正裝，表情嚴(yán)肅，

其中一人從左邊第一位考生開始，認(rèn)真核對(duì)考生信息。另外一位監(jiān)考老師則開始發(fā)試卷。

試卷到手后，凌風(fēng)首先在指定位置認(rèn)真填寫自己的姓名、考號(hào)等信息。隨后，翻到試卷首頁(yè)，

迅速瀏覽試卷全貌，評(píng)估試題難度和題量。一?？荚囎鳛楦呷齻淇茧A段的重要環(huán)節(jié)，

其目的是讓學(xué)生了解自己現(xiàn)階段的知識(shí)掌握程度和能力水平。同時(shí)，

全面檢測(cè)學(xué)生在各個(gè)學(xué)科上的知識(shí)漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，

幫助學(xué)生和教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，為后續(xù)的針對(duì)性復(fù)習(xí)提供依據(jù)。

一?？荚嚨闹R(shí)點(diǎn)一般會(huì)涵蓋高中三年的主要內(nèi)容，不僅考查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，

還注重對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和深層次理解。其題型與高考相似，整體難度一般略高于高考。

當(dāng)然這個(gè)也沒有絕對(duì)，就像2003年，因?yàn)榘l(fā)生高考試卷被盜事件，最終使用了備用卷，

最后高考的難度比模擬考試試卷難得多。凌風(fēng)大概掃了一遍試卷，

發(fā)現(xiàn)除了作文題目是自己比較熟悉的話題之外，其他題目好像都挺有難度。

“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”考試鈴聲響起，其中一位監(jiān)考老師掃視了一下考場(chǎng)，

提醒道：“可以開始答題了，考試時(shí)間兩個(gè)半小時(shí)，大家注意分配好時(shí)間。

”考場(chǎng)上頓時(shí)一片寂靜，只能聽到筆尖在試卷上沙沙作響...