用PVC管做“雷電索橋”，用破電表做“雷電指揮中心”，

讓孩子們體驗“雷電勇士生活”。有次“訓(xùn)練”時，

小萬爬“索橋”時不小心摔進了裝滿舊海綿的紙箱，惹得大家哈哈大笑?！叭f大爺，

您這‘訓(xùn)練課’也太危險了吧？”我看著爬起來滿身是海綿的孩子，有點擔心。

“雷電勇士就得摔摔打打！”老萬拍了拍孩子的屁股，“當年我在電廠爬高壓塔，

比這危險多了！再說，咱有‘雷電護身符’！”他掏出用螺母做的“護身符”，

給每個孩子戴上，“戴上這個，摔了也不疼！”孩子們果然信以為真，

戴著“護身符”玩得更瘋了。老萬的“雷電熱”很快傳染了小區(qū)的大人們。

張阿姨路過時會幫著焊接“閃電旗”，李叔修自行車時會給“水晶球”加固底座，

甚至連平時最嚴肅的王老師，都給孩子們帶來了舊書當“雷電秘籍”。有天，

老萬的“信號接收器”突然“失靈”了——其實是舊收音機的電池沒電了。他正愁眉苦臉，

王老師笑著說：“老萬，要不咱換個‘探索方式’？讓孩子們用廢品做‘雷電寶貝’，

藏在小區(qū)里，互相找？”老萬眼睛一亮：“好主意！這叫‘以破爛尋雷電’！”于是，

小區(qū)里掀起了一場“廢品雷電尋寶大賽”。孩子們用舊瓶蓋做“雷電珍珠”，

用鐵皮折“雷電寶石”，用破布縫“雷電金幣”，藏在花壇里、樹洞里、樓道拐角。

老萬則用舊電視殼做了個“榮譽榜”，記錄“尋寶冠軍”的名字。

看著孩子們在小區(qū)里跑來跑去，拿著“雷電寶貝”互相炫耀，老萬坐在“水晶球”下，

笑得合不攏嘴。他說：“你看，這些破玩意兒，在大人眼里是垃圾，在孩子手里就是寶貝。

我這‘雷電樂園’啊，就是要讓他們知道，快樂不用花錢買，廢品也能變雷電。

”我看著陽光下閃閃發(fā)光的“水晶球”，看著孩子們臉上純真的笑容，突然覺得，

老萬的“破爛改造”從來都不是瞎折騰。他用一堆別人眼里的廢品，

為孩子們搭建了一個充滿想象的童話世界，也為沉悶的樓道注入...