每天早早起床背誦單詞和課文，課間休息時主動向老師請教問題，

放學后留在教室完成作業(yè)并預習第二天的課程。她還重新回到了文藝社團，

積極參與社團活動，準備在即將到來的全市中學生文藝匯演中一展風采。

在準備文藝匯演的過程中，蘇晴遇到了很多困難。她負責的節(jié)目是一個原創(chuàng)的舞蹈劇，

從劇本創(chuàng)作到舞蹈編排，都需要她親力親為。為了讓舞蹈動作更加完美，

她每天都要練習幾個小時，常常累得渾身酸痛；為了讓劇情更加感人，她反復修改劇本，

查閱了大量資料。在這個過程中，陳軒默默地伸出了援手。他雖然依然很少說話，

但卻會在蘇晴遇到困難時，遞上一杯溫水，或者給出一些中肯的建議。

蘇晴也逐漸放下了心中的芥蒂，和陳軒恢復了朋友關系。她明白，

有些感情雖然不能成為愛情，但依然可以是珍貴的友情。江辰看到蘇晴重新振作起來，

心里既欣慰又有些失落。他意識到，在這段感情中，自己忽略了蘇晴的感受，過于自我。

他主動找到蘇晴，真誠地向她道歉：“對不起，是我沒有照顧好你的情緒。

看到你現(xiàn)在這么努力，我才明白，我喜歡的那個女孩，是勇敢堅強、閃閃發(fā)光的。

”第六章：破繭而出蘇晴看著江辰真誠的眼神，心中的委屈和不滿漸漸消散。但她也深知，

感情的裂痕需要時間來修補。"我們都冷靜一段時間吧。"蘇晴輕聲說，

"等彼此都成為更好的自己。"江辰點點頭，目光中滿是理解與期待。在接下來的日子里，

蘇晴將全部精力投入到全市中學生文藝匯演的籌備中。她帶領團隊反復打磨舞蹈劇《追光》，

從演員的表情管理到舞臺道具的細節(jié)，都親自把關。為了讓劇中一段獨舞更具感染力，

她連續(xù)一周泡在舞蹈室，對著鏡子糾正每個動作的力度與角度。陳軒則利用課余時間，

為節(jié)目制作了一套智能燈光控制系統(tǒng)。當他第一次在排練廳演示時，

隨著音樂節(jié)奏變換的光影瞬間將舞臺渲染得如夢如幻。"這樣能更好地烘托劇情氛圍。

"陳軒推了推眼鏡...