方天月趕忙架好手機(jī)，調(diào)整角度，準(zhǔn)備拍攝屋內(nèi)的情況。
只見一名男子，手里拿著麻繩，從窗子里出來，竟然蹲在了窗臺(tái)上，男子和屋子里的人打著招呼，同時(shí)放著手里的繩子，緩慢向下攀爬。
可這名男子哪里能料想到，房頂上竟有一女子，正架設(shè)著手機(jī)，且滿臉驚訝地注視著男子的一舉一動(dòng)。
這名男子，當(dāng)然就是風(fēng)醫(yī)生，他把自己大致降到了二樓位置，便自然地朝上方看去，結(jié)果呢，正好和房頂?shù)姆教煸滤哪肯鄬?duì)。
事發(fā)突然，風(fēng)醫(yī)生驚訝得張大了嘴，但沒有叫出聲。不過手里的繩子卻沒抓住，脫手了，他的身子順勢(shì)摔向了地面，好在是腳先著地，身體栽了個(gè)大跟頭。
看著風(fēng)醫(yī)生這一番動(dòng)作，方天月隔著空氣都感覺到了疼痛，她甚至不忍地閉上了眼。
幾秒鐘之后，風(fēng)醫(yī)生有些暈頭轉(zhuǎn)向的站了起來，他沒去管周身的塵土，而是一瘸一拐地跑到了自己的車子里，不一會(huì)竟發(fā)動(dòng)了汽車，駛離了醫(yī)院。
房頂上觀看到全過程的方天月，望著那臺(tái)轎車有些曲折的行駛路線，竟呆滯了很久都沒有動(dòng)，直到耳機(jī)里再次傳來了聲響，“頭兒，咱們這次是不是闖禍了。”
劇情并沒有按照劇本的設(shè)定發(fā)展啊，兩分鐘以后，肖含的腦袋探出了窗外，她并沒有尋到風(fēng)醫(yī)生的影子，只看到了一條長長的麻繩，在隨風(fēng)飄蕩。
診室內(nèi)的女孩，此時(shí)還在平躺著，但已經(jīng)睜開了雙眼，奇跡發(fā)生了。
對(duì)比于之前呆滯綿軟，女孩現(xiàn)在已經(jīng)呈現(xiàn)出了生的氣息。不過由于長時(shí)間的昏迷，造成了全身肢體麻木，還要一些時(shí)間才能恢復(fù)活動(dòng)能力。
女童蘇醒這個(gè)震撼消息很快傳遞到了全院，第二天的頭版頭條是跑不掉的，標(biāo)題大概會(huì)有《昏迷24小時(shí)女童被心理醫(yī)生拯救》、《西醫(yī)沒轍心理醫(yī)師卻救活5歲女童》、《林瑞心理醫(yī)院創(chuàng)造醫(yī)學(xué)奇跡挽救昏迷女孩》、《心理醫(yī)生書寫醫(yī)學(xué)奇跡喚醒昏迷女童》等等。
但遺憾的是，據(jù)說主治醫(yī)師風(fēng)醫(yī)生并沒有接受采訪，助手肖含也拒絕任何采訪。而當(dāng)天最接近風(fēng)醫(yī)生的記者方天月，卻無法把她獲得的奇葩素材進(jìn)行公開，只得進(jìn)行了普通報(bào)道。
三天后的早晨，也就是7月7號(hào)，陰天。
昏迷女童治療事件之后，風(fēng)醫(yī)生的手機(jī)一直處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，肖含，甚至院長都無法和他聯(lián)系上，所以直到今天，當(dāng)他再次出現(xiàn)在了診室里，故事才得以繼續(xù)。
此時(shí)，診室里有兩個(gè)人，一坐一站，分別是風(fēng)醫(yī)生和肖含，診室的門被上了鎖。
肖含一改往日的淑女學(xué)霸姿態(tài)，她正居高臨下，以銳利的目光鎖定著風(fēng)醫(yī)生。
“除非您給我講明白，為什么女孩會(huì)蘇醒，否則，今天別想走出這個(gè)診室，當(dāng)然，您要還想跳窗的話，我也不攔著?！?/p>
風(fēng)醫(yī)生頗為無奈，他坐在辦公椅上身子后仰，兩手一攤說道：“小含，合格的心理醫(yī)生，自身情緒和行為時(shí)時(shí)不能失控，你現(xiàn)在的狀態(tài)，是不是有些小孩子氣啊？還有，那天跳窗的事，你得給我保密啊，我差點(diǎn)交代進(jìn)去了。”