不只是為了證明自己，更是為了讓愛(ài)我的人感到驕傲。"爸媽?zhuān)@只是開(kāi)始。"我認(rèn)真地說(shuō)，

"高考的時(shí)候，我會(huì)給你們一個(gè)更大的驚喜。"4第二次月考如約而至。

這次我有充分的準(zhǔn)備。不僅復(fù)習(xí)了所有的重點(diǎn)知識(shí)，還刷了大量的真題和模擬題。

更重要的是，我已經(jīng)完全適應(yīng)了重生后的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？荚嚨娜炖?，

我感覺(jué)自己就像開(kāi)了掛一樣。每一道題我都能迅速找到解題思路，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都爛熟于心。

特別是數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我看到最后一道壓軸題時(shí)，幾乎要笑出聲來(lái)。

這道題我在前世做過(guò)無(wú)數(shù)遍，閉著眼睛都能寫(xiě)出答案。英語(yǔ)閱讀理解也是如此。

那些看似復(fù)雜的長(zhǎng)難句，在我眼中就像小學(xué)課文一樣簡(jiǎn)單。三天考試結(jié)束后，

我有十足的把握這次能進(jìn)入前十。果然，成績(jī)出來(lái)時(shí)，我排在了全班第八名，

總分五百六十二分。這次，教室里沒(méi)有人再質(zhì)疑我作弊了。因?yàn)檫M(jìn)步幅度雖然很大，

但還在可接受的范圍內(nèi)。陳思雨走到我桌前，臉色有些復(fù)雜："王浩然，我承認(rèn)，

你確實(shí)有實(shí)力。""謝謝。"我淡淡地回應(yīng)。其實(shí)，我本來(lái)可以考得更好，

但我不想表現(xiàn)得太過(guò)突兀。畢竟，過(guò)于夸張的進(jìn)步反而會(huì)引來(lái)更多的懷疑。這時(shí)，

班主任劉芳走進(jìn)了教室。"王浩然，年級(jí)主任要見(jiàn)你。"我跟著劉芳來(lái)到年級(jí)主任辦公室。

年級(jí)主任孫偉是個(gè)四十多歲的中年人，以嚴(yán)厲著稱(chēng)。"王浩然同學(xué)，坐。

"孫偉指了指對(duì)面的椅子，"你最近的表現(xiàn)很不錯(cuò)，連續(xù)兩次考試都有明顯進(jìn)步。

""謝謝主任。""不過(guò)，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。"孫偉盯著我，"你覺(jué)得自己現(xiàn)在的水平，

高考能考多少分？"這是一個(gè)陷阱問(wèn)題。如果我說(shuō)六百分，

他肯定會(huì)覺(jué)得我不切實(shí)際；如果我說(shuō)五百分，又會(huì)顯得沒(méi)有自信。

"我覺(jué)得應(yīng)該能考六百分以上。"我還是選擇了實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。孫偉的眉頭皺了起來(lái)："六百分？

王浩然，你知道這意味著什么嗎？""我知道。""你現(xiàn)在才五百六十二分，

離六百分還有三十八分的差距。而且，模...