“聽(tīng)說(shuō)今天要去給高三送祝福？”
早讀還沒(méi)開(kāi)始，小道消息開(kāi)始在學(xué)生之間游走，教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。
這確實(shí)算是一中這么多年的傳統(tǒng)之一，每年五月，高一高二要為即將高考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐送上祝福。
第一節(jié)課前，班主任站在講臺(tái)上宣布：“抽簽結(jié)果出來(lái)了啊，我們負(fù)責(zé)高三（1）班?！?/p>
高三（1）班，理科重點(diǎn)班，去年出了三個(gè)京大的學(xué)生。
當(dāng)然，今年的熱門人選當(dāng)屬那個(gè)永遠(yuǎn)掛在榮譽(yù)榜第一位的名字。
整個(gè)早上，班里都彌漫著異常的興奮。
那這次是不是，終于可以正式地自我介紹，光明正大為他送上自己的祝福了呢？
姜舒宜沒(méi)抬頭，卻在心底密謀了一場(chǎng)期待已久的見(jiàn)面。
或許這次，她真的可以大大方方站在他面前，遞上祝福的卡片，再親口道一聲“高考加油”。
課間，班長(zhǎng)拿了盒沒(méi)拆封的明信片，人手一張，各自在上面寫下自己的祝福或鼓勵(lì)語(yǔ)。
接著又把準(zhǔn)備好的小禮物分成對(duì)應(yīng)的份數(shù)，找了幾個(gè)女同學(xué)幫忙一起包裝。
唐果一拿到卡片，便已經(jīng)龍飛鳳舞地寫完了，正舉著明信片向姜舒宜展示：“我寫了‘高考必勝’，夠直白吧？”
她看著好友的果斷，便也不再糾結(jié)，提筆寫下：【盛夏已至，未來(lái)已來(lái)。祝 筆鋒所至，夢(mèng)想開(kāi)花】
暮色完全降臨的時(shí)候，他們抱著禮物箱站在高三走廊上。
往室內(nèi)望去，高三課桌底下，教室后排的空位，全都堆滿了成箱的練習(xí)冊(cè)。
“好可怕的氣氛……”唐果小聲嘀咕，站在走廊上的她們大氣都不敢喘。
“大家快進(jìn)來(lái)吧！”班長(zhǎng)溝通完畢，站在前門招呼她們。
早在進(jìn)去之前，她的目光就已經(jīng)不自覺(jué)地在教室里搜尋，他坐在倒數(shù)第二排，右邊靠窗的位置，同桌是面熟的祝星愷。
班長(zhǎng)站在講臺(tái)上說(shuō)著開(kāi)場(chǎng)詞，正為這項(xiàng)一中的傳統(tǒng)儀式熱場(chǎng)。
歌聲送祝福的環(huán)節(jié)開(kāi)始得猝不及防。
唐果是班上的文藝委員，自然而然擔(dān)當(dāng)起主唱的大任。
上場(chǎng)前，她沖姜舒宜眨眨眼：“待會(huì)看我表現(xiàn)！記得為我大聲鼓掌，別太為姐姐我著迷喲！”
“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐高考加油！”唐果大方站上講臺(tái)，清亮的嗓音在教室里回蕩，“我給大家唱首《平凡之路》，希望學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐能喜歡！”
歡呼聲此起彼伏，沒(méi)有排練，唐果就這樣站在講臺(tái)上放聲高歌。
氛圍逐漸活躍起來(lái)，甚至還有學(xué)姐主動(dòng)上臺(tái)和唐果接著合唱。
姜舒宜站在臺(tái)下，看到座位上的大家眼神逐漸亮起，也不自覺(jué)地沉浸在歡快的氛圍中。
唐果剛唱完，祝星愷突然從座位沖到前排，臉上是不懷好意的笑：“光聽(tīng)學(xué)妹唱多沒(méi)意思?。∽屛覀兡昙?jí)第一也來(lái)一首怎么樣？”
教室瞬間爆發(fā)出歡呼聲，甚至高三學(xué)生的熱情比他們更猛烈。
裴潯禮無(wú)奈地?fù)u頭，卻沒(méi)拒絕，慢悠悠起身，長(zhǎng)腿邁上講臺(tái)，順手給了祝星愷一拳，隨即在電腦的音樂(lè)軟件搜索歌曲。
伴奏聲響起，是首英文歌，名字叫《something just like this》。
“I've been reading books of old…”
男生嗓音低沉，像是刻意模仿原唱，但又不失自己的風(fēng)格，咬字清晰，瞬間吸引全部人的目光。
一曲終了，起哄聲和掌聲齊響。
祝星愷捏著嗓子，故意用夸張的甜膩聲調(diào)喊道：“學(xué)長(zhǎng)——你好帥！”
全班哄堂大笑，幾個(gè)男生跟著起哄，甚至有人學(xué)祝星愷扭捏作態(tài)的動(dòng)作，朝著自己的同桌試驗(yàn)。
姜舒宜看向臺(tái)上的裴潯禮，也不自勾起嘴角，只覺(jué)周遭此起彼伏的歡呼瞬間失了聲響，只剩自己擂鼓般的心跳。
怦，怦怦，一下，又一下，幾乎快要沖破喉嚨。
班長(zhǎng)適時(shí)主持流程，“現(xiàn)在由我們給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們送上祝福和禮物！”
人群開(kāi)始有秩序地流動(dòng)，但她原本就站在前門，要繞道到裴潯禮的位置，需要費(fèi)點(diǎn)功夫，等她走到他所在那列的第一桌時(shí)，已經(jīng)有個(gè)女生站在男生桌前，雙手遞給裴潯禮明信片。
姜舒宜的腳步頓住了，一時(shí)間竟迷失了方向。
她垂下眼，默默轉(zhuǎn)向另一側(cè)的座位，將卡片和準(zhǔn)備好的小禮物放在蘇妍桌上：“學(xué)姐，高考加油?！?/p>
蘇妍抬起頭，有些意外：“給我的？”
“嗯?！苯嬉它c(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣認(rèn)真，“我看過(guò)你的理綜答題卡，很厲害?！?/p>
一中的老師喜歡拿一些學(xué)生的優(yōu)秀作文、答題卡來(lái)復(fù)印，供全校傳閱，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒。
蘇妍笑著接過(guò)來(lái)：“謝謝學(xué)妹，多練練你也一定可以的，沒(méi)有人生來(lái)就會(huì)完美地做題?！?/p>
她以為理科第二，靠的會(huì)是別人口中的天賦，可蘇妍卻十分真誠(chéng)地告訴她，所謂的完美，從來(lái)都是用最笨拙的堅(jiān)持鋪就的。
“謝謝學(xué)姐，我會(huì)的！”她真摯地道謝。
一直到離開(kāi)，姜舒宜都沒(méi)敢看裴潯禮的方向。
他們會(huì)說(shuō)些什么，是會(huì)順其自然地聊幾句，而后互道再見(jiàn)？
還是會(huì)交流幾句學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，再鄭重地祝福幾句？
她無(wú)從得知。
回到教室已是第二節(jié)晚自習(xí)。
班主任抱來(lái)一疊信紙和設(shè)計(jì)精致的信封，神神秘秘地，“怎么樣，今晚看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的狀態(tài)，你們都有些什么感觸？”
這下輪到大家不吱聲了，她像是預(yù)判到了這個(gè)場(chǎng)面，嘴角隨即勾起一抹笑，“那現(xiàn)在我們趁熱打鐵，請(qǐng)大家給兩年后的自己寫封信吧?！?/p>
“兩年后的今天，我會(huì)把信發(fā)回給大家，等你們?cè)诟呷淌依锎蜷_(kāi)它時(shí)，或許會(huì)感謝現(xiàn)在的自己?！?/p>
姜舒從前排的手里接過(guò)信封和信紙，沒(méi)有立刻動(dòng)筆。
唐果已經(jīng)低頭寫起來(lái)，筆尖在紙上劃出沙沙的聲響，嘴角已經(jīng)憋不住笑，看那架勢(shì)，像是對(duì)兩年后的自己格外自信。
“你寫的什么？”姜舒宜忍不住小聲問(wèn)了問(wèn)。
唐果神秘兮兮地遮住信紙，“欸！不許看啊！我只能告訴你我給自己塞了一百塊錢，到時(shí)候請(qǐng)高三的我們吃一頓好的！”
姜舒宜低頭笑了笑。
想到今晚的事，她的目光落在空白的信紙上，思考了一會(huì)。
【致兩年后的自己：
不知道現(xiàn)在的你，是否還會(huì)下意識(shí)地在校道上搜尋那道熟悉的背影。
她們說(shuō)，三年磨一劍，但劍好不好用，只有你自己知道。
現(xiàn)在輪到你了，別慫，考出最好的成績(jī)！
有機(jī)會(huì)的話，就去他大學(xué)的學(xué)?？匆豢窗?。
不必刻意遇見(jiàn)，只當(dāng)赴一場(chǎng)和青春的約。】
晚上回家，快走到校門，唐果忍不住問(wèn)起這封信的內(nèi)容，“我看你寫了好久，都寫什么了？小姜同志?！?/p>
“欸！都說(shuō)了要保密！”
唐果哼哼兩聲，傲嬌地雙手叉腰，“我也沒(méi)有很想知道好吧，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)小秘密呢？”
夜風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，沙沙作響。姜舒宜望著遠(yuǎn)處高三樓依然亮著的燈光，在心里輕輕說(shuō)了聲抱歉。
關(guān)于裴潯禮的秘密，她連開(kāi)口的勇氣都沒(méi)有。