學(xué)生們一聲不吭，家長們卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。「這到底是怎么回事??！

校長你可得給我們一個(gè)說法！」「我家孩子有出息，能考六百多分呢，怎么可能會作弊呢！

肯定是他們誤判！」「校長！你趕緊說出來，教育局誰負(fù)責(zé)這事。我們這么多人，

一人一口唾沫也能淹死他！」......看著義憤填膺的家長我突然覺得有些可悲。

在我思想灌輸下，他們大多數(shù)已經(jīng)明白讀書的好處，因此拼命賺錢，

只為給孩子拼出一條路來。如今因?yàn)檫@些學(xué)生的任性，一切美好期盼都成了幻想。

我冷靜地說：「高考作弊情節(jié)十分嚴(yán)重，不僅會記入檔案，甚至可能會坐牢。」

「與其猜測教育局誤判，不如問問你們的孩子，他們到底做了什么。」聽到我的話，

幾個(gè)心理素質(zhì)差的家長直接哭出了聲。夏可檸歪著頭，眼光單純又疑惑：「許老師，

我們都是按照你說的做的，如今我們都被判作弊，難道不是你負(fù)責(zé)嗎？」聞言，

家長們立刻怒視我。「對啊，整個(gè)班都被判作弊，誰知道是不是你搗的鬼！」

「我本來以為你是個(gè)好老師，結(jié)果卻在緊要關(guān)頭坑害學(xué)生，你還有沒有良心！」

「我看你這三年都是裝的，就是為了拿我們的好處！我家果園最新鮮的果子都給你了，

你對得起我們嗎！」......我滿是失望：「你給我果子，我給你錢沒有？」

「你們這里的每一戶人家，哪個(gè)沒有受到過我的幫助？」我以為三年付出會收獲良多，

可沒想到只悟出一個(gè)道理：人心叵測。