反而像冰冷的藤蔓纏繞得更緊。第二天清晨，空氣依舊凝滯。考點(diǎn)門口人山人海，喧囂鼎沸。

考生、家長、維持秩序的警察和老師，構(gòu)成一片躁動不安的海洋。林簡穿著張駿的衣服，

戴著那張足以亂真的面具，在周副校長狀似不經(jīng)意的“護(hù)送”下，隨著人流緩緩挪動。

周副校長的手，寬厚而帶著不容置疑的力道，一直輕輕搭在他的后腰上，像一根無形的繩索，

又像一道無聲的催命符?！坝涀。敝芨毙ｉL的聲音壓得極低，貼著林簡的耳朵灌進(jìn)來，

每一個字都裹著冰渣，“你就是張駿。你爸是張主任。放機(jī)靈點(diǎn)，別出岔子。

”林簡能清晰地感覺到那手掌透過薄薄衣料傳來的溫度和壓力，像烙鐵一樣燙著他的皮膚。

他僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，喉嚨里干澀得發(fā)不出聲音。

目光掃過周圍一張張或緊張、或興奮、或故作鎮(zhèn)定的年輕臉龐，

他們眼中閃爍著對未來的純粹期盼，那光芒刺得他眼睛生疼。他感覺自己像一個卑劣的竊賊，

混跡在虔誠的信徒之中，偷竊著本不屬于自己的圣物。每一次呼吸都帶著沉重的負(fù)罪感，

每一次心跳都敲打著絕望的鼓點(diǎn)。他垂下眼，不敢再看，任由周副校長那只手推著他，

一步步走向那個懸掛著巨大“靜”字的考場入口，走向他親手為自己掘開的深淵。

---考場里靜得可怕，只有空調(diào)發(fā)出低沉的嗡鳴，冷氣絲絲縷縷地滲透皮膚。

林簡坐在貼有“張駿”名字的座位上，指尖冰涼。試卷分發(fā)下來，白紙黑字，

密密麻麻的題目像一片沉默的、等待收割的叢林。他深吸一口氣，

幾乎能聞到空氣中懸浮的、屬于紙張和油墨的冰冷氣味。他拿起筆，

手指習(xí)慣性地調(diào)整了一下握姿——那是屬于張駿的、略顯懶散的角度。筆尖落下，

沙沙聲在死寂的空間里異常清晰。每一筆，每一劃，

都嚴(yán)格復(fù)刻著記憶中張駿字跡的形態(tài)：那些夸張的弧度，刻意拉長的豎筆尾，

還有簽名時那個習(xí)慣性甩出的、帶著點(diǎn)炫耀意味的鉤。他像一個最精密的復(fù)寫機(jī)器，

將早已爛熟于心的答案，用別人的身份...