張明的那聲怒吼像是一塊石頭砸進(jìn)了平靜的水面，教室里瞬間炸開(kāi)了鍋。
他們自己也知道，之前的事是他們強(qiáng)迫我同意的。
如今林靜被帶過(guò)去調(diào)查，保不準(zhǔn)會(huì)把一切推在他們身上。
那他們就真的說(shuō)不清了。
“我就知道是她！”
一個(gè)女生尖聲附和，“她一直嫉妒靜靜，上次三好學(xué)生的事也是她搞的鬼！”
“太惡心了吧，偷偷錄音？”
另一個(gè)男生厭惡地瞥了我一眼，“陰險(xiǎn)小人。”
我站在原地，感覺(jué)全身的血液都在發(fā)冷。
他們一個(gè)個(gè)義憤填膺，仿佛我才是那個(gè)施暴者，而林靜才是受害者。
我張了張嘴，卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音被淹沒(méi)在一片指責(zé)聲中。
“大家冷靜！”張明跳上課桌，舉起手機(jī)，“我們現(xiàn)在就幫靜靜澄清！”
他迅速在年級(jí)群里發(fā)了一條消息。
【靜靜是被陷害的！錄音是合成的！俞曉一直針對(duì)她，大家別被騙了！】
消息一發(fā)出去，群里立刻沸騰了。
【我就說(shuō)靜靜不是那種人！】
【俞曉也太可怕了吧，為了保研不擇手段！】
【她平時(shí)裝得清高，原來(lái)心這么臟！】
一條條消息像刀子一樣扎過(guò)來(lái)。
我顫抖著點(diǎn)開(kāi)群聊，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人開(kāi)始編造故事，說(shuō)我如何處心積慮陷害林靜。
還有人說(shuō)我偷改過(guò)她的作業(yè)，甚至造謠我考試作弊。
看有人相信，班里的同學(xué)更加積極，一個(gè)接一個(gè)地跳出來(lái)為林靜作證。
【我證明！靜靜每天學(xué)習(xí)到凌晨，特別努力！】
【對(duì)啊，她經(jīng)常幫大家補(bǔ)習(xí)，人超級(jí)好！】
【俞曉上次還故意把靜靜的書(shū)弄濕了，就是為了讓她不能好好復(fù)習(xí)保研！】
謊言越說(shuō)越真，到最后，連我自己都快信了。
我的手機(jī)突然震動(dòng)起來(lái)，是班主任發(fā)來(lái)的消息。
【俞曉，現(xiàn)在立刻來(lái)一趟教務(wù)處?！?/p>
走進(jìn)教務(wù)處時(shí)，幾位評(píng)審組的老師正皺眉看著手機(jī)。
系副主任抬頭看了我一眼，眼神里帶著明顯的失望。
“俞曉，這段錄音是你發(fā)的嗎？”
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“不是。”我搖頭，“我今天一直在圖書(shū)館，根本不知道發(fā)生了什么?！?/p>
“那這些呢？”他推過(guò)來(lái)幾張截圖，上面是群里對(duì)我的各種指控，“同學(xué)們都說(shuō)是你在針對(duì)林靜？”