”林教授剛要解釋，就見阿巖背簍里的古籍突然飛出來，書頁(yè)嘩啦啦作響，

那些被燒掉的課本殘頁(yè)竟從火堆里飄起來，在半空中重新組成完整的書本。更神奇的是，

書頁(yè)上的文字像有生命似的，組成了一個(gè)個(gè)小小的光人，對(duì)著族長(zhǎng)鞠躬作揖。

“這、這是妖法！” 有個(gè)老人嚇得癱坐在地上，

族長(zhǎng)卻被老人手里的書本吸引了 —— 那上面畫著他們年輕時(shí)種莊稼的場(chǎng)景，

還有孩子們讀書識(shí)字的畫面。阿巖突然想起靈月佩說的話，他從背簍里拿出靈犀墨，

在地上寫下 “農(nóng)” 字。墨痕剛干，就長(zhǎng)出株金燦燦的稻穗，

稻穗上的谷粒飽滿得像要炸開。他又寫下 “書” 字，地上立刻冒出株開滿墨色花朵的樹，

花瓣落在孩子們手里，都變成了小小的課本?！白x書和種地不沖突的。” 阿巖的聲音不大，

卻清晰地傳到每個(gè)人耳朵里，“就像這稻穗和花樹，都需要陽(yáng)光才能長(zhǎng)大。

”族長(zhǎng)看著地上的奇景，手里的拐杖 “哐當(dāng)” 掉在地上。

有個(gè)背著柴捆的小孩怯生生地問：“阿巖哥，我也能認(rèn)字嗎？” 阿巖剛點(diǎn)頭，

那株墨色花樹就飄過來片花瓣，落在小孩手里，變成了本嶄新的識(shí)字課本。

林教授看著這一幕，突然紅了眼眶。他從公文包里拿出支鋼筆，遞給阿巖：“明天開始，

我教你們讀書寫字?！?鋼筆剛碰到阿巖的手，筆尖就滲出滴墨汁，

落在地上長(zhǎng)成了株小小的墨竹，竹葉上還掛著晶瑩的露珠。當(dāng)晚，阿巖做了個(gè)奇怪的夢(mèng)。

夢(mèng)里他站在一片金黃的稻田里，林教授坐在田埂上教他寫字，

寫出來的字都變成了會(huì)飛的小鳥。蒲公英和金銀花藤在旁邊跳舞，

何首烏小老頭拄著拐杖給他講故事。醒來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)枕頭邊放著片墨色的竹葉，

上面用露珠寫著 “明天見” 三個(gè)字。阿巖把竹葉小心翼翼地夾進(jìn)古籍里，

靈月佩貼著他的胸口輕輕發(fā)燙。窗外的月光透過破洞照進(jìn)來，落在墻上奶奶年輕時(shí)的畫像上，

畫像里的女人突然對(duì)著他笑了笑，眼角的皺紋里盛著溫柔的光。

第四章...