沒(méi)錯(cuò)！即便是原創(chuàng)的代碼，起手式仍然是：復(fù)制+黏貼。
林遠(yuǎn)寫的代碼越多，越發(fā)現(xiàn)離不開Ctrl C+V。
林遠(yuǎn)的眼角余光瞟到教室里有些人的筆記本屏幕上，正在一個(gè)一個(gè)字符小心翼翼地敲著。
他不禁心中微微搖頭。因?yàn)檫@么個(gè)寫法，可就不只是留下來(lái)吃夜宵了，連明天的早飯也可以在這吃了。
神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)涉及大量的矩陣運(yùn)算過(guò)程，真要一個(gè)個(gè)字符去敲，林遠(yuǎn)想想就頭大。
寫代碼本質(zhì)上就是搭積木。當(dāng)代碼寫的夠多了，自然而然就會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
林遠(yuǎn)也是從這半年的高強(qiáng)度訓(xùn)練中體會(huì)到的。
想到半年前，自己敲代碼也像是在打英語(yǔ)單詞一般。
既然是搭積木，那就不可避免地會(huì)重復(fù)用到相同的積木零件。那可不就得復(fù)制+黏貼嘛。
所以，原創(chuàng)和復(fù)制+粘貼其實(shí)根本就不沖突的。
這間教室里的很多人還是倒在了基礎(chǔ)知識(shí)和審題這一關(guān)上。
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三個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了。
林遠(yuǎn)的古董T440的風(fēng)扇仍在呼呼作響，不過(guò)好在訓(xùn)練結(jié)果誤差仍在以0.01%為單位慢慢減少。
此刻的林遠(yuǎn)既自信，但又有些忐忑。
因?yàn)樗h(huán)顧了下四周，發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室里沒(méi)幾個(gè)人的筆記本屏幕上有數(shù)據(jù)正在訓(xùn)練的跡象。
這讓他有些得意?？墒情L(zhǎng)久對(duì)于名校的高不可攀，又讓他依舊心懷忐忑。
“覺得有信心的，拿著筆記本去東邊第一間教室等復(fù)核?！睆埥淌谠俅纬霈F(xiàn)，丟下了很簡(jiǎn)短的一句話。
顯然有考生對(duì)這種考試方式很不滿，“老師，你們這樣是不是太草率了?！?/p>
張教授聞言停住腳步，“同學(xué)，相信我，以后你會(huì)感謝我的。因?yàn)槲規(guī)湍惚苊饬死速M(fèi)時(shí)間在你不感興趣或者不擅長(zhǎng)的事情上?！闭f(shuō)完張教授轉(zhuǎn)身就要走。
“老師，我要去投訴你?！?/p>
“調(diào)皮的娃娃。”張教授沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)著自己六親不認(rèn)的步伐。
林遠(yuǎn)自然是要去參加復(fù)核的。但是，他老古董筆記本的電池健康度太低，拔掉電源后分分鐘就要沒(méi)電的那種。更何況此刻他的筆記本還在跑著極其耗電的模型訓(xùn)練。
林遠(yuǎn)深怕筆記本拔掉電源后會(huì)橫尸當(dāng)場(chǎng)，那特么他就GG啦。
而要是終止模型訓(xùn)練立即保存數(shù)據(jù)，林遠(yuǎn)又怕訓(xùn)練的正確率不夠高，從而影響自己的考核排名。
于是，在張教授即將跨出教室之際，林遠(yuǎn)只得硬著頭皮，“張教授，等等?！?/p>
“哦？”張教授回頭看了下后這才停住了腳步，“我對(duì)你有映像，你剛剛在會(huì)議廳的提問(wèn)言簡(jiǎn)意賅。難不成，你也要投訴我？”
林遠(yuǎn)趕緊解釋道，“不不不，我怎么會(huì)去投訴您呢。就是，，，想問(wèn)下，您是考官嗎？”
“我當(dāng)然是考官之一?！?/p>
“是這樣的，我筆記本太老舊了，我又是用CPU在跑訓(xùn)練。我能不能晚一點(diǎn)去參加面試環(huán)節(jié)?！绷诌h(yuǎn)想讓訓(xùn)練跑得效果更好一點(diǎn)，但又當(dāng)心會(huì)影響后續(xù)的面試。
“你，，，”張教授有些驚訝，“你這是公然向考官要求延長(zhǎng)考試時(shí)間？你哪來(lái)說(shuō)這話的勇氣？”
林遠(yuǎn)趕忙解釋，“不是的。我的意思是：我代碼就此封存，而且我剛剛已經(jīng)commit過(guò)了。我不會(huì)改動(dòng)一個(gè)字，就是讓我模型能再多跑一會(huì)兒。您看，錯(cuò)誤率還在穩(wěn)步降低呢?！?/p>
commit指的是代碼提交。
代碼的提交每次都會(huì)有記錄，一旦commit后，如果林遠(yuǎn)再改代碼就是一目了然的事。這對(duì)于IT專業(yè)者來(lái)說(shuō)屬于基礎(chǔ)知識(shí)。
張教授暫時(shí)接受了林遠(yuǎn)的解釋，同時(shí)被勾起了一絲好奇心，“來(lái)，讓我看看?！?/p>
張教授隨即湊近了林遠(yuǎn)的筆記本屏幕，“誤差下降平穩(wěn)，沒(méi)有出現(xiàn)震蕩?？删褪悄氵@電腦也太。。?！?/p>
林遠(yuǎn)有些窘迫的尷尬笑笑。
或許是張教授從林遠(yuǎn)的衣著上看出了什么，因而沒(méi)有說(shuō)完剛剛那句話，而是站起身柔聲道，“你在這繼續(xù)吧，一會(huì)兒我派人來(lái)喊你?！?/p>
這嚴(yán)厲的小老頭一下子柔和了很多。沒(méi)再和林遠(yuǎn)多話，張教授的身影很快消失在門口。
接下去的時(shí)間就是無(wú)聊的等待。
模型訓(xùn)練的快慢完全取決于機(jī)器的性能，此刻林遠(yuǎn)除了盯著筆記本發(fā)呆以外也沒(méi)什么可以做的。
剛剛他本以為需要和張教授多解釋幾句的，沒(méi)想到對(duì)方一下子就同意了他的請(qǐng)求。
因?yàn)閏ommit提交代碼之后雖然可以對(duì)代碼做記錄，但是commit必須是提交到公網(wǎng)才行。林遠(yuǎn)剛剛特意把代碼提交到了github上自己的代碼倉(cāng)庫(kù)中。
因?yàn)橹挥刑峤坏焦W(wǎng)，才能確保代碼的commit記錄是穩(wěn)妥可靠的。如果僅僅是提交到本地的話，那還是有點(diǎn)小手段可以修改提交記錄的。比如：偷偷把筆記本的時(shí)間改的早一點(diǎn)，改到考核結(jié)束時(shí)間之前。
林遠(yuǎn)本是打算著重和張教授強(qiáng)調(diào)：自己是把代碼提交到了github上，不過(guò)對(duì)方竟然沒(méi)多問(wèn)。
林遠(yuǎn)可不會(huì)認(rèn)為一名名校的計(jì)算機(jī)系教授會(huì)不知道代碼commit其中的門道。
難道是出于對(duì)自己的欣賞？可是，，，兩人也不過(guò)就是兩面之緣而已呀。
林遠(yuǎn)暫時(shí)管不了那么多，他的注意力全在控制臺(tái)打印出的運(yùn)行記錄上。錯(cuò)誤率越低，則準(zhǔn)確率越高，那獲得的考核排名也就越高。
起初林遠(yuǎn)還在擔(dān)心會(huì)不會(huì)很快就輪到自己，這樣他模型訓(xùn)練就沒(méi)法達(dá)到最佳結(jié)果。
可是，大概十分鐘之后，他又開始擔(dān)心：張教授不會(huì)是把他忘了吧？
剛剛那句隨口的答應(yīng)，到底是出于欣賞呢？還是隨口的敷衍。
林遠(yuǎn)有些糾結(jié)。想了片刻后，他決定還是終止訓(xùn)練保存數(shù)據(jù)，趕到面試的那間教室去看看。
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面試的教室就在同一樓層，林遠(yuǎn)很快就到了。
目測(cè)了下，約摸還剩一半的人。大家就像參加畢業(yè)答辯一樣，等在這間沒(méi)有窗戶且大門緊閉的教室門口，等待著里頭的叫號(hào)。
以林遠(yuǎn)參加畢業(yè)答辯的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)。即便是自己那所普普通通的母校，每場(chǎng)答辯也要花個(gè)十幾二十分鐘。而以現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)前的人數(shù)，在只有一個(gè)面試教室的情況下，時(shí)間貌似有點(diǎn)不夠。
很快，林遠(yuǎn)的顧慮就被打消了。