有的人從進(jìn)入教室再到出來，總共一分鐘都不到。
甚至有的人進(jìn)去后，連教室門還沒關(guān)好就被請(qǐng)了出來。
那些分分鐘就被請(qǐng)出來的人，肯定就會(huì)被當(dāng)成小白鼠一樣被問東問西。
“我也不知道怎么就叫我出來了。。。”
還沒等眾人細(xì)問，在場(chǎng)維護(hù)秩序的老師就高聲道，“不準(zhǔn)尋問面試過程，否則取消面試資格。”
眾人這才作罷。
林遠(yuǎn)留意到。也不是所有人都是秒進(jìn)妙出，還是有些人進(jìn)去呆了一會(huì)兒的。
他記得之前在會(huì)議廳里張教授說過，總共錄取前60名，參加的考生有四批總共四五百人，那粗略算下每批的錄取人數(shù)也就是15名上下。
要穩(wěn)妥一點(diǎn)的話，就得進(jìn)入每個(gè)批次的前十名。
排名又由考核成績與面試成績組成。林遠(yuǎn)對(duì)自己的面試成績沒啥信心。
這個(gè)倒不是因?yàn)樗蛔孕?，而是他雙非二本的學(xué)歷，再加上得過且過的四年大學(xué)，不足以在算力系統(tǒng)加持下的半年中有什么根本的改變。
只能說，系統(tǒng)來的太晚，要是早一點(diǎn)來，林遠(yuǎn)就不至于被那些“防自學(xué)”的坑爹教材所坑害。
念及此處，林遠(yuǎn)就對(duì)譚老頭恨得牙癢癢。
作為本國計(jì)算機(jī)教育的開拓者，譚老頭憑借著自己旺盛的創(chuàng)作力，從C語言開始一路狂飆。學(xué)嵌入式和軟件工程的好幾代學(xué)生都沒能逃過他的魔掌。
誰對(duì)本國計(jì)算機(jī)教育貢獻(xiàn)最大，林遠(yuǎn)不清楚。若論誰負(fù)面作用最大，林遠(yuǎn)一定要給譚老頭投一票。
只有經(jīng)歷過后才有深刻體會(huì)。明明是閱讀英文原版教材就可以的事情，或者說頂多就翻譯一下就行的事情，特么的非要找個(gè)所謂的磚家出來搞所謂的適合本國學(xué)生的教材。
適合著，適合著。林遠(yuǎn)的四年大學(xué)就越學(xué)越學(xué)不明白，越學(xué)不明白就越不想學(xué)。整就一個(gè)惡性循環(huán)。
就在林遠(yuǎn)怨念之間，教室的門被打開，一人火急火燎走了出來直奔而去。
看著背影，貌似是張教授。去的方向，貌似是林遠(yuǎn)剛剛呆的那間教室。
就在林遠(yuǎn)狐疑之間，張教授已然返回來了。
“剛剛那個(gè)用破電腦的小子呢，在不在?！睆埥淌趯?duì)著一眾考生吼道。
就在眾人不明所以之時(shí)，林遠(yuǎn)怯生生走了人群。
“教授，您是說我嗎？”
“除了你還能有誰?！睆埥淌谟行┡獾?，“不是和你說了一會(huì)兒派人去叫你嘛。我還擔(dān)心你一個(gè)人呆在那會(huì)有什么想法，特地叫了個(gè)人去告訴你聲，哪知道不見你人影?！?/p>
張教授顯然也想到了林遠(yuǎn)的顧慮--一個(gè)人獨(dú)自遠(yuǎn)離考生大部隊(duì)，是誰都會(huì)有些心慌的。
“我。。?！绷诌h(yuǎn)有些不知所措。
“下一個(gè)就你。”張教授說完轉(zhuǎn)身就進(jìn)了教室。
林遠(yuǎn)一套操作猛如虎，成功把自己提前送上了火線。
很快，林遠(yuǎn)就在考生們狐疑的目光中作為下一個(gè)面試者走進(jìn)了教室。
人群中甚至有人在竊竊私語，“他和那個(gè)教授認(rèn)識(shí)的吧？”“看著像有關(guān)系的。。?！?/p>
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進(jìn)入教室。
一條長桌做了六個(gè)人，張教授位于居中位置。
未等林遠(yuǎn)開口，張教授就率先發(fā)聲，“他的代碼和運(yùn)行結(jié)果我都看過了，直接到下一步面試流程吧?！?/p>
林遠(yuǎn)有些懵逼。剛剛在考核教室里就那么撇了幾眼，就算是看過了？
那看來自己今天真的是遇到伯樂了。
沒等林遠(yuǎn)高興太久，張教授旁邊一個(gè)帶金絲眼鏡領(lǐng)導(dǎo)模樣的人緩緩開口道，“老張，你這樣不合規(guī)矩吧?！?/p>
張教授直接來了句，“你看得懂代碼嗎？”
“你，，，”
啪~~，對(duì)方氣得一把將手里的筆拍在桌上，“你當(dāng)年專業(yè)排名還沒我高?！?/p>
“當(dāng)年是當(dāng)年。你就說你上次寫代碼是什么時(shí)候?！?/p>
“我只是脫離了一線教學(xué)崗位而已，那也是為了工作嘛?！?/p>
“為了你頭上的烏紗帽吧?！?/p>
“張?jiān)频?，你不要太過分。。?！?/p>
兩位端坐居中的大佬沒來由的爭吵起來，讓林遠(yuǎn)有些莫名其妙。他不敢開口，就那么站在門口手足無措。
“李院長，張教授。面試呢，正在面試呢。。?！?/p>
最后還是兩位大佬身旁陪同的考官勸住了二人。
李院長咳嗽了聲，掩飾下尷尬，隨后對(duì)身旁一人道，“小劉，你常在一線教學(xué)崗，你來看看他的代碼?！?/p>
林遠(yuǎn)聞言就要打開筆記本，準(zhǔn)備拿起一旁的HDMI接口數(shù)據(jù)線，把筆記本投影到大屏幕上。
哪知，姓劉的年輕考官淡淡來了句，“張教授，是我導(dǎo)師，肯定比我在專業(yè)上更有發(fā)言權(quán)?！?/p>
李院長憤憤然，可是無可奈何，“有的考生進(jìn)來，你連人家的代碼都不看就讓人走。輪到這個(gè)進(jìn)來，你不看代碼就讓人通過。典型的無組織無紀(jì)律?！?/p>
張教授則不以為然，“別又去校長那打小報(bào)告?！?/p>
“我那是履行職責(zé)遵循組織章程?！?/p>
“迂腐，守舊?！?/p>
“我今天不和你計(jì)較。”
又是一陣短促的沖突后，場(chǎng)面一時(shí)冷了下來。
不但林遠(yuǎn)不知所措，連在場(chǎng)的其他幾位考官也有些尷尬。
過了有一會(huì)兒，終于有人假裝掏出手機(jī)看了眼時(shí)間，“時(shí)間也不早了，要不。。?！?/p>
李院長終于不打算再糾纏下去，“面試！”
可林遠(yuǎn)就困惑了。
啥意思？到底要不要看代碼。
他只得試探性地怯生生地把手伸向了一旁的HDMI數(shù)據(jù)線。隨即，張教授一個(gè)嚴(yán)厲的眼神瞪了過來。林遠(yuǎn)趕忙把手縮了回去。
“自我介紹下。學(xué)校、專業(yè)、個(gè)人興趣，還有鐘意的研究方向?！?/p>
林遠(yuǎn)收起筆記本坐到了長桌對(duì)面的椅子上。
他此刻還是有點(diǎn)緊張的，這可比畢業(yè)答辯的時(shí)候緊張多了。在他的母校，畢業(yè)答辯不過就是走個(gè)過場(chǎng)。拿優(yōu)秀還是及格，都起不到太大作用。
但此刻，林遠(yuǎn)仿佛回到了高考的時(shí)候，能決定個(gè)人命運(yùn)的時(shí)候。
他微微吸了口氣，端正了心神?；叵肫鹱约哼@半個(gè)月沒日沒夜的學(xué)習(xí)，以及送外賣爬上爬下無數(shù)次的樓梯。所有的一切不就是為了這一刻嗎。
現(xiàn)在實(shí)機(jī)考核階段已經(jīng)通過，算是成功了一半。自己的逆天改命之路只剩半塊拼圖。
“我是糖城工學(xué)院軟件工程專業(yè)的。。?！?/p>
“啥？”張教授不禁瞪大了雙眼。